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一年级趣味数学题目《数积木》
如题所述
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幼儿园
数学
活动教案
答:
4、对相关
题目
进行详细的解释,让学生认识
数学
的奥秘,进而提高对数的学习兴趣。 具体如下: 数学谜语:
1
、一加一不是二。(打一字) 解析:“一”字、加号“+”、再来一个“一”字, 组合在一起,得到的字不是“二”,而是“王”。 谜底是:王 2、一减一不是零。(打一字) 解析:“一”字、减号“-”、再来...
幼儿园大班美术教案
答:
本以为这一环节很简单,孩子们能轻松完成,没想到事与愿违,在“猜
积木
个数环节”中极少有孩子能写出正确答案,于是乎我急于验证。在集体验证第
一题
过程中,我侧重于请孩子们对照图片拼搭好积木,一层一层数出个数,但幼儿们思路似乎都被固定住了,只知道按照我说的那种办法开展,缺乏创新,在接下来的几次环节中都延续...
幼儿
数学
教研活动总结
答:
在张静老师的《捉迷藏》的教学活动中,张老师设计了一个非常精致和有趣的动态PPT,让孩子们在寻找小动物的过程中探索空间方位,虽然在一开始张老师直接告诉了孩子楼房是从底层开始数的,这样的直接引导减少了孩子探索的机会,但总体这堂课给了孩子不少探索的空间。 3. 情景——创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手...
小班
数学
教学活动中出现的问题有哪些
答:
在孩子一日活动中,我们注意引导孩子去发现
数学
、学习数学、运用数学。孩子来园后,我们引导孩子画画、搭积木,在活动中让他们认识颜色,将积木按颜色分类,数
数积木
的数量;在吃点心的时候,我们会引导孩子们
数数
自己吃几块饼干,每张桌子上分几个小碗;孩子在整理玩具的时候,我们会引导他们按颜色、类别...
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