小事就是大事，细节决定未来
俗话说“三岁看小，七岁看老”。当今 社会 ，家庭教育的作用不可低估。孩子一生下来就是一张白纸，作为家长的我们，选择随意勾画、轻描淡写，还是精心描绘，这其中的一笔一划，决定着孩子的未来。
小事就是大事，细节决定品质，品质成就未来。
也就是说，父母在管理孩子时，处理日常小事和细节的态度，将会影响孩子的一生。
如何处理生活中的小事和细节呢？《好妈妈胜过好老师》就教给了我们行之有效的方法。
本书的作者是教育专家尹建莉。她总结自己16年教育孩子的经验，写成本书分享给我们。她以一个母亲的角色进入问题，又从一个专业工作者的角度分析看待问题。她教给家长在小事和细节上正确引导孩子，提出了正确的教育方式以及轻松的学习方法，便于我们理解和应用。
尹建莉把女儿圆圆教育成品学兼优的尖子生，圆圆曾跳级两次，是北京市市级三好学生，16岁时就参加高考，高考分数竟然比当年清华录取线高出22分。
本书自出版至今，获得20多项图书大奖，靠口碑狂销700万册，被翻译推介到很多国家和地区，是适合家长和老师的教育经典。
给孩子打针，算是一件小事，但怎么正确对待打针，不是一件能够完全忽略的小事。我们平时认为只要哄着孩子把针打了就行。其实，更好的做法是，想办法让孩子能够平静地接受打针，同时也培养他们忍耐痛苦的勇气。书中提到，有一个六七岁的小男孩，一见到打针就拼命反抗，哭得歇斯底里。可见，打针对于他来说，算是非常恐惧的事情。
圆圆第一次打预防针时还不会说话，被扎了一下后，疼的哭了几声，尹建莉让她转移注意力看水杯上的小猫咪，就把痛忍过去了。
圆圆一周零八个月患急性肺炎。本就对打针就有些抗拒的她，更加害怕。尹建莉提前跟孩子沟通，告诉她打针可以让病好的更快，也告诉她打针其实没有想象中那么疼，就跟不小心摔屁墩儿一样。摔小屁墩儿不哭，打针也一定不哭。她就真的忍住没有哭，护士还表扬了她。
从打针这个小事上，我们可以看到孩子的可塑性很大，随时需要我们正确的引导。
还要注意，不要捉弄孩子。有时候孩子某些幼稚或害怕的行为，会逗得大人哈哈大笑。在圆圆上幼儿园时，跟她爸爸去单位。有两个跟圆圆爸爸关系不错的同事，很喜欢跟圆圆说话。但他们不是和孩子正常交流，而是把她当成一个小动物一样逗着玩。或者装出凶巴巴的样子强行抱圆圆，或者哄着圆圆喊他们“爷爷”，弄得圆圆不知所措。
从那以后，尹建莉不再让爱人带圆圆去单位了。我们喜欢孩子可以，但是有时大人某些有意、无意或一时兴起的，自认为无关紧要的捉弄，给孩子带来的却是自尊心的伤害。
日常生活中，我们也不要随意跟孩子开玩笑，比如，妈妈生了二胎后，有的人会对大宝说：“你爸爸妈妈不要你了。”还有的人，甚至跟孩子开玩笑说：“你是爸爸妈妈充话费赠的。”这些都容易误导孩子。
孩子不爱吃饭，也是很多家长最为头痛的问题之一。在圆圆一周八个月因肺炎住院时，同住的病房里就有一个不好好吃饭的男孩，他妈妈、爸爸和奶奶每天换着喂饭，连哄带骗，或许诺买什么东西，想尽办法让这个孩子吃饭，一顿饭得吃一个多小时。
要想让孩子有正常的食欲，应该顺其自然。对有厌食症的孩子，家长要态度平和，有耐心；孩子吃多吃少没有关系，不强制喂孩子；给孩子的饮食，家长要把控好营养；让孩子学会自己吃饭，不要喂；不在吃饭问题上和孩子谈条件，谈条件或许一时有效，但长此以往，会导致孩子要挟父母，跟父母提无理要求。把握好这些很重要。
所以说，对孩子生活中的小事要重视，要处理好这些小事，提高爱的质量，不让这些小事影响孩子 健康 成长。
二、从把握细节入手，培养孩子良好的品格
我们要培养孩子良好的品格，把握好细节非常关键，细节决定未来。
要教会孩子善良。
每个孩子小时候，都会有轻微的磕碰发生。尹建莉教给孩子善待对方，如果小板凳碰到她了，不要打小板凳，要给小板凳揉揉疼。让她认识到碰撞是双方的事，要互相体谅而不是互相对立。
善良的人也是宽容大度的。一个能给小板凳揉揉疼的孩子，对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题时不会只考虑自己的利益。
允许犯错，适时鼓励。
圆圆四五岁时回内蒙古奶奶家，那时院里有个存日常用水的大水缸，水缸旁边放着专门用来舀水的小水瓢。圆圆要洗手时，不知道用小水瓢，直接用外面有些脏的脸盆到水缸里舀，结果把一缸水污染了。
尹建莉和婆婆没有埋怨也没有指责，而是笑着引导圆圆如何用水缸里的水。不管孩子犯小错，还是大错，积极引导，正面管理是必须的。这样有利于孩子的成长。
孩子同样需要赞赏和肯定。在圆圆十八岁“成人仪式”时，尹建莉给女儿写了一封信，信中首先表达了对圆圆的欣赏，然后夸她聪明懂事、平和谦虚，希望她像成人一样有责任心，逐渐成熟。这样使孩子更加自信、自尊、自爱。
坚持实事求是。
尹建莉认为实事求是比黄金还重要。她教给圆圆实事求是地看待周围的人和事。在选三好学生时，圆圆认为自己合格就给自己投票。选班干部时，她能把票投给一个平时她不喜欢但工作能力很强的同学。这种精神非常可贵。
实事求是可以让孩子避免产生浮躁、虚荣、偏执以及嫉妒等坏习惯。只有实事求是，才能做到诚信，才能正确认识事物的本质。
培养兴趣轻松学习。
以语文为例，从识字到写作，让孩子带着兴趣学习，就可以轻松自如没有压力。
让孩子识字并不难。一方面要给她读书听，听不懂也反复读。另一方面要在生活中学习生字，比如，感兴趣的广告、标语、公共场所的提示牌等，这样孩子认识的字就会越来越多。
尹建莉提出，不要死啃语文课本，让孩子增加课外阅读，扩大知识面，这样也对写作有利。“读书破万卷，下笔如有神”。读的书多了，写作的时候自然就顺手。
对写作业，要端正态度。
家长不要陪孩子写作业，自己作业自己写，习惯成自然，这样不仅可以培养孩子的主动性，还能让孩子享受成就感。
不能罚写作业。
老师和家长惯于采用罚写作业的方法，这样反而会使孩子对作业产生烦躁心理。如果错了被罚重写，就越写越烦，导致孩子更强的逆反心理。
学习不要只刻苦努力，要学会分阶段、抓重点。
小学时主要以培养学习兴趣为主，初中时要注重学习方法，到高中时则主要靠勤奋。
三、让父母无私的爱，陪伴孩子快乐成长
父母的爱首先是陪伴，然后是创造充满爱的家庭环境，理解尊重孩子，让阅读陪伴孩子的一生。
自己不带孩子的父母是不称职的。现在的主要问题是：很多父母为了孩子拼命挣钱，却不肯花时间和精力陪伴教育孩子。
父母带孩子不但可以避免大人和孩子间的感情失落，也不会让家长失去对孩子进行启蒙教育的好时机。对此，一定要引起年轻父母的重视。
“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像颗草”。没有父母疼爱的孩子是有缺陷的，有的甚至被当成病人。
尹建莉就调理过一个缺乏父母爱的男孩子，他在上二年级时曾经被诊断为“多动症”。
男孩上课不注意听讲，还到处乱跑，无端攻击同学，甚至抓伤别人，被迫转学后也不改变，需要奶奶每天跟着陪读。同学们烦他，老师和校长都发愁。经班主任建议去医院检查，被诊断为“多动症”。吃了三个月的药仍不见好转。
尹建莉接触后发现，他不是什么病人，只是一个家庭教育缺失的孩子。男孩父母未婚同居，他出生后便分手。母亲一去不复返，父亲行踪不定，一年见一两次面。孩子由爷爷奶奶抚养，而爷爷脾气暴躁，孙子一调皮，爷爷对孙子非打即骂，把对儿子的火发到孙子身上。
找到原因后，尹建莉从改善他的生存环境开始做工作，要求爷爷奶奶改变对孩子的态度。又找到班主任说明了孩子没有毛病。最后，以孩子喜欢的事情为切入点进行交流。使这个男孩四个月后恢复正常。
创建和谐的家庭环境。
尹建莉说，幸福的家就是五星级宾馆。家里不但要干净整洁，美观舒适，而且家庭成员要和睦相处，一团和气，而不是一点小事就吵吵闹闹，鸡犬不宁。不和谐的家庭会给孩子带来不安，会给孩子的成长留下阴影，有的长大了甚至恐婚。
善于发现孩子的美。
尹建莉家里有“记功簿”，而没有“记过簿”。从圆圆四岁起，家里弄了一个小本，专门记她做的好事，比如：收好玩具、扔垃圾、自己编故事、学会了切土豆等。这样增强了孩子的自信心，更容易进步。
不能打骂孩子。
打骂是教育中最不可取的办法。打孩子不但是一种陋习，而且属于暴力行为。“棍棒底下出孝子”的说法是不科学的。打骂孩子解决的是当前的一个小问题，但打骂留下的创痕会伴随孩子一生，很容易让孩子消沉甚至堕落。
帮孩子解决问题。
如果孩子在学校出了问题，家长要出面帮孩子解决问题，而不是报复。爱孩子，是帮她建立一个和谐局面，而不是给她制造麻烦。
让阅读伴随孩子一生。
要引导孩子阅读。慢慢培养孩子读书的兴趣，家长也要以身作则，放下手机一起读书。要阅读和背诵古诗词，使孩子慢慢理解唐诗宋词之美。尹建莉还建议对其他书籍进行大量阅读，这是我们学习前人经验、正确把握人生的最佳途径。
简单来说，读书能获得最大的财富，使孩子受益一生。
最后简单总结一下今天的内容：
作者说，孩子是父母手中的玉，正确的教育方法是一把精美的刻刀。正所谓“玉不琢，不成器”。
面对手中这块玉，我们要拿起刻刀赶快行动，如果做不到精雕细琢，也不要让它荒废。我们要与孩子一起努力，共同创造美好的未来。