第1个回答 2016-05-31
秦曾煌教授在培养师资方面也有突出贡献。在上世纪80年代，受国家教委的委托和一些院校及地区电工学研究会的邀请，共举办了6期电工学教师培训班，参加的中青年教师有800多名，来自全国各地，提高了师资水平。
秦曾煌教授从事电工学教学工作已有50多年，他对电工学课程的性质、作用和地位有深刻研究；对教学改革深思熟虑，有独特见解。在上世纪60年代，他提出要打破旧的不合时宜的框架，从国情实际、工程应用和非电专业的需要出发编写教材。在上世纪八、九十年代，提出电工学课程内容应具有基础性、应用性和先进性，编写教材应注重教学方法和能力培养，一本教材应注重教学方法和能力培养，一本教材应落实好教好学，即三“性”、两“注重”和一“落实”。还提出要正确处理“内容多与学时少”、“理论与实际”、“继承与更新”、“教与学”几方面的关系。近年来又创建电工学立体化教学包，“主教材+教学辅导教材+实验教材+CAI课件+网络课程+试题库”构成以主教材为基础，以多媒体、多形态、多功能、多层次的教学资源和多种教学服务为内容的立体化教学包，提供了整体教学解决方案，形成了一个能够让师生更加方便、更加自主的教学环境，提高了电工学课程的整体教学质量，在教学改革方面迈出了重大步伐。
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