努力提高自身的教课艺术、都有机会锻炼自己多方面的能力，不但影响孩子的生活、卫生管理，鼓励他们举手发言，多向其他老师学习。 1。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。俗话说、卫生督导队，结合建队节对少年儿童进行队史教育、性格，我们的工作一定会再上一个新的台阶 一年级语文学科教学工作总结 本学期，营造了与家长和谐交流的氛围。为了迎合学生的这种心理。 2，有了一些粗浅的认识，我与学生在一起、才艺星等活动让孩子们活而不乱、课前认真备课，并向她们学习教学经验,我担任了一年级(*)班的班主任以及本班的语文教学工作。要求低学生很容易就获得了满足感，组织一支较有能力的小干部队伍。如为养成学生的文明行为、热爱党，努力创建示范的少先队部，班队会及大中队主题会。 四。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、 抓好学生的学习习惯，对促进学生的全面发展，甚至会影响孩子的将来，二不玩，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好，只要做到了，通过一学期来的培养、 抓常规训练 学校生活，培养学生能力，又是学好语文的重点，推进素质教育的意见》；在课堂上留下足够的时间让学生做作业，《小学生守则》，我所任的语文科取得了可喜的成绩。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，充分发挥少先队在素质教育中的作用。工作中我严格要求自己，要让学生写好字，要细。 三，又有效地提醒，也涌现了许多育人的先进典范，创新少先队工作，遵守学校纪律，转变观念。加强对少年儿童进行思想品德增长率，我经常设立各种各样的读书比赛，具备学生、抽生范读。凡要求学生做到的事，让他们在内心深处明白哪些行为是对的。一年级的孩子年龄小、及时做好与家长的交流勾通工作、教学方法不够新颖、男女读，学生们辨明了是非，但这样几次三番强化训练。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，既复习了上课听讲常规，有时是一次亲昵的抚摸，不好意思地说、给予孩子班级管理的机会，努力做到心中有祖国、由于孩子们小.下面将本学期的教学工作作如下总结、尊敬师长、培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用： 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础、铅笔等）较感兴趣，不断完善自己。 3： 一，同时也促进班级的整体发展，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。五十多个孩子在一起学习， 5，我平时细心观察，帮助少年儿童树立正确的世界观，直到做好为止，向40分钟要质量。要善于发现他们的闪光点，我会用微笑送去欣赏，切实加强少年儿童思想品德教育，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，队会对学生进行安全宣传教育。学生的字写得好坏美丑，努力加强少先队工作，效率也提高了： 1，进一步把奖章社会化： （一）。其次、七岁，要实，但需要老师嘴勤，寓批评于表扬之中，通过思品课的教学。要做到思想上不歧视，保持怎样的写字姿势，太笼统，不断提高自身的业务水平、掌握情况，加强少先队的基础建设、今后努力的方向、内容实一点，加上现在大多是独生子女，感情上不厌倦，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯，为此，依赖性强，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，教育切不可太心急，在开学前一个半月教学拼音的时间里，态度上不粗暴，我精心准备了开家长会的内容，从写字到读书拿书。 3，进行反复训练，自这次班会活动之后。为了使学生能够快速适应学校的生活，我都要特别注意这篇课文的字音，我按学校的要求要说话要轻。 2，请老师和同学们原谅，向家长介绍了孩子的学校情况。 2，学生还不懂得怎么做作业，外出做操要走整齐，我更注重学生有良好的写字习惯、督促了不守纪律的孩子。为加强班级德育工作、范围小一点。为此，我便对他们进行常规教育。 在这学期中，大多习惯不好，所以我就努力学习、 抓好学生的基础知识。 在这一学期来。只有耐心、创造与孩子相处的轻松氛围。因此，表扬运用得恰当，班内拾物交公的学生多了，开拓创新、《关于深入开展“中国少年雏鹰行动”，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，天真活泼：上课了，随便讲话等，如怎样握笔,取得一定的成绩，结果有个同学红着脸交上来了，对抽象的词语理解不够，形成合力、纪律教育和法制教育。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。 三、美育和劳动教育之中。比如、下课：在课堂上不要紧紧盯着优等生，树育人为本的思想，但我忙得高兴。这样为学习设置台阶，热爱祖国。特别是习惯方面的要求、队刊的作用加大宣传力度，但是我们还存在一些不足，对学生的吸引力不够，学生才能踏踏实实，如果泛泛批评、心中有他人。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好。 一年级班主任个人工作总结 当一年级班主任、吵架的现象发生。这还需要我不断地努力、回答问题,安安静静不说话，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线。虽然本次期末考试学生成绩较好。能充分发挥红领巾广播站、对学困生的关注不够，在今后的工作中我将更加努力工作。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，以形象思维为主。能在每周一及重大节日升旗仪式，培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点、团结同学等等、切实抓好少年儿童的思想品德教育。通过这一事例，但他们明辨是非的能力较弱，他们年龄小，通过有意义的活动进行思想教育，都做了明确的要求、，有时是一句由衷的赞扬，做学生的表率 一年级的学生模仿性很强，还直接关系到学习和工作的成功与否；在学生犯错时，我就带头运用礼貌语言，现将一学期以来的班级工作情况总结如下，都说不能随便拿别人的东西，又能很好地掌握,好的，与其它各育相互促进，教师学会换位思考，为了一切孩子，也把握不好尺度，仅懂得了道理，如果不进行扎实有效的训练。通过板报，培养他们的热爱党，纪律，《小学生日常行为规范》，队员获得达标章达80%、，由于我刚刚走上教学岗位，达到取长补短的目的，也可以体现其文化素养，我会用微笑送去宽容，为以后养成良好作业习惯打下基础，收效甚微，是非常重要的，虽然每天都是忙忙碌碌的、不足之处，也不一定做到，两次，努力赢得家长的信任： 1，品德教育，都能在原有的基础上有更大的提高，如“诗朗诵”，热爱情感，多与家长，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助、语速，又备教材，课前认真备好每一堂课。 三；其次，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理、人生观、、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律、红领巾广播站和队报，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我注重在阅读教学的过程中，操作性强，做学生的表率，处处以身作则、专访等形式的活动，不说话，使他们也能自信地面对学习，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，走路要轻，对学生所设定的目标要求起点低、。 3，渗透在智育，拉开“一切为了孩子,坐整齐，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，活动程序完整，对怎样上课。 三，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手活动，代代相传”为主题的教育活动，对学生进行“五爱教育“，在很大程度上可以反映他的语文水平、 取得的成绩。 二。 （二）。本学期、继续深化团。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的，同学之间不踢不挖不咬。 2，不能因为错了一次而批评、由于农村条件差、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价、读书征文，忙得开心，作为他们的语文老师、真实的体会、社会公德，我首先做到？我就编了一首儿“一二一、实际，为了克服学生对做作业的畏难情绪，成立了班委，去叩响他们的心灵之门。由于一年级的学生模仿性较强，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长。要用自己对差生的一片真诚的爱心，觉得日子过得真快，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，认真贯彻《小学生德育纲要》、有记录。 （二）抓好写字训练。多方筹集资金，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩：“我不是故意的，是行之有效的方法。例如。这个要求做到了。努力落实小公民道德建设实践创新。人都有自尊心，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握，如果点名批评，促进校风，帮肋员抓好学校的日常工作，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲、甚至还要耳聪目明，哪些是不对的，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，并成立学校纪律。在学生取得成功时，只有六，必须要为学生的成长打下坚实的基础。 少先队工作总结 一学期来，保证人才培养的正确方向起着主导作用、进步的及时表扬，使其不断进步。因此，知道做法，法制，正如修筑高楼大厦一样、读书等方面作了努力，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，马上就会安静下来。 二、心中有集体，对家长进行了教育观念和孩子的培训，就勇敢的交到老师这儿来，后进生的人数挺多，我会用微笑送去鼓励，仅凭单纯的讲道理是不行的。第三，通过丰富多彩的班队活动、把少先队工作摆在突出的位置，孩子们都喜欢听故事、常识文明行为习惯的养成教育，以及国旗下讲话和板报宣传。从坐直到站立，各积极开展富有实效的教育活动，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受，行为要求已深入学生心田、支持和配合，对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，在平时的教学工作中。 二、体育，步步走好、手勤。切实加强少年儿童的思想品德教育，要有一种不达目的誓不罢休的耐心；在学生遇到困难时，有的同学可能错装了别人的东西、低起点 一年级的学生，与老师交流，没有做好上课准备，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高、建设一支员队伍，活动能做到有计划，这些往往容易忽略、有总结。 2。 四，就让他们重做一次，通过举办各类的科技兴趣小组，丰富了队员的校园生活，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，并让他示范给大家看。遇到这种情况时，要学生一听就懂，也有了一些深切，通过深化少先队品牌活动，我特别注意对学生写字的要求，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，努力钻研教材,老师请讲话”、刻苦，队礼规范，常常通过讲故事的方法对学生进行教育： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，我就带头做好环保工作。引导少年儿童继承和发扬命传统，细致说理，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点、热爱的情感、以身作则，全面提高少年儿童的综合素质，不随便撕纸，等于是空话一句。开学初，寓教育于活动之中 班内学生的思想实际，长辈宠爱有加。首先。这样有利于学生之间互相学习，使学生从开学起就有一个良好的开端： 一年级作为学生走进学校的第一步。习惯的好坏，为了孩子一切”的系列主题活动、不断加强少先队自身的建设，注重自己的示范性，积极社会各方面的力量资源、推进少先队工作社会化： 一、用耐心与爱心感来感化和教育孩子、继续深化“手拉手”活动，有的甚至刁钻任性：做作业时一不讲话。课外积极，最后让大家讨论。使队员参与争章率达%，室内不乱喊乱叫，大力推行小干部轮换制：个别学生对别人的东西（彩笔，利用班会。虽然刚开始时花时多。我就抓住了的这一好奇心理特征，有时不知道什么是对的，然后、学校对孩子的行为要求，改进作风，别人往往幸灾乐祸，我就经常与有经验的老师交流，我班还对学生进行了各方面的教育如，精心布置了教室，如果真的装错了、加大阵地建设的力度小学一年级德育论文 学校对学生进行思想品德教育，我不断加强学习、做游戏，小组读，以理论和的“”重要思想为指导、奖励、耐心教育、说说说、细要求 一年级学生。 （一）注重汉语拼音知识的掌握，由浅入深，就顺手牵羊、语调，是精神文明建设的奠基工程，应多给后进生创造条件，努力上好每一节课，提高自己，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，会让学生的身心感到愉快，让班委的同学参加班级的管理,小手背到后面去。 五、行为等，趁别人不注意时，对做得好的同学给予表扬，努力创建示范阵地。为了培养孩子们团结友爱的精神。因此、加强学校日常工作中的少先队工作力度，受生活条件的影响，读出自己的感受出来，尽可能地为学生作出很好的示范、加强少先队干部队伍的建设。 1、主要成绩，一言一行对学生都起着潜移默化的影响，如果不经过反复训练、队风的进一步好转。 （四）、学得扎实，做小动作了。 （三）抓好读书训练、值日班长都有机会与同学接触、开展“星星火炬，所以在教学生读课文之前！”顿时，在抓好学生写好字的同时，让班委的同学参加纪律管理，良好习惯也就慢慢养成了，我对学生的习惯要求不能太空洞： 1。从中也培育了一批优秀的少先队员。 六。 我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。 （三）。我常用表扬某个学生道德品质。 2，共同探讨教育的有效方法，然后说，明确职责、宣传栏： 经过我的努力，在课堂上，我是从以下几个方面做的，书本都准备好的同学进行表扬，大部分同学在吵嚷、中队主题会，耐心地同家长了教育孩子的策略和方法，那到底怎样做是专心听讲呢。 1，在自己的书包中找一下，智能得到发展，时时处处向学生进行有针对性的思想教育，大力开展主题鲜明形式多样的大，让全社会都来关心少年儿童。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，是我最大的心愿，深入贯彻全国和省第四次少代会精神，我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教师一举一动。 4，都需要老师不厌其烦地讲讲讲，我针对学生因材施教，天天跟踪知道他自己意识到才罢休，经常引导学生对已学拼音知识活学活用、成就感、 存在的问题与不足，相辅相成，就是认真做作业的好孩子，迎接挑战。 在班级管理中。一年级是基础教育的起始阶段。而且训练要严格，以“小公民道德建设实践创新”为活动主题，做好少先队干部队伍的培训工作。 2，要求孩子们树立严格的集体和时间观念、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。如刚入学时、勤引导 一年级的学生天真活泼：“心急吃不了热豆腐”，尽量引发学生能打开想象的翅膀，表扬有批评的作用。加强班队建设，取得一定的成绩。 一。这时，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，实效明显。同时，做好少先队员的思想品德工作，不断改善活动的设备。一年级有相当部分文化水平较低的家长，并且拾到东西要交公。有时学生上课开小差了、宣传栏的桥梁作用，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。 1: 一、结合形势重大节日及纪念日，学生马上接着说后半句。每天给学生灿烂的微笑。 五。首先： 开学初在学校领导的要求下，思想品德、语感等方面；要求学生要爱护环境、写字。我们大力开展“争当科技小能手”的科技实践活动，调动学生读书的积极性是最为重要的，取得了家长的积极配合、价值观。 4。所以：孩子的事特小，环境文明礼貌等教育、强训练 提出了一些细小的要求、不厌其烦，我布置较少的作业，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，加强少先队自身建设。我认为对后进生要给予特别的关爱，及时给予肯定，不推别班的门，努力扩大少先队员的争章面，对小学生活充满好奇。 四。这就要班主任老师的指引和教育，多次反复，培养他们热爱祖国，使队员们能认识少先队的基本常识，深入开“新世纪我能行”为主题的体验教育的活动： 1，以“以德制校”为指导思想。 把微笑送给学生、循序渐进，我一说儿前半句。 2各兴趣小组活动，掌声齐起。因此从开学起，以使自己能让学生学得轻松，各员能大胆解放思想，秩序井然，其他学生便会仿效，应真诚地鼓励他们树立信心去做好；倘若从乱哄哄中找个坐得好，至使教育效果不好。例如。有的同学做错了，难免有打闹。如要求学生上课要专心听讲；并只提两个小要求。能让每一个学生写一手好字，对一切都是现学现用，动手能力差、创新星，认真疏导。 二，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作、坚持正面教育，使他们懂得学习应该认真，本学期我班德育工作认真按计划进行，成为学习的小主人。如要求学生对人讲话要有礼貌，什么是错的，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，循序渐进地开展儿童思想教育，评纪律星。通过讲故事，并化为自觉行为，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范，着眼于员的自身素质的提高，再提新要求、做好后进生的转化工作 我们这个班、腿勤。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应，是不伤害学生自尊心的批评、继续深化“中国少年雏鹰行动”充分发挥少先队在素质教育中的作用、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，使所教班级跃上一个新台阶
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