第1个回答 2022-06-04
为完善教师继续教育形式，提高全市中小学教师专业素养和实践能力，促进教师专业发展，2020年6月10日上午8:00-10:00，平顶山一中历史工作室全体成员于第三届中小学“校本研修月”期间在平顶山一中博雅楼东配楼三楼举行了历史微课交流研讨活动。
本次活动主要由历史工作室负责人王朝伟老师主持，共分两部分：第一部分是全体工作室成员听讲并记录由赵梦瑶老师、李晓娜老师准备的微课内容；第二部分是由全体工作室成员对两位老师所讲的内容进行点评，促进教师之间的交流！
第一部分：赵梦瑶、李晓娜老师进行微课展示
首先进行微课展示的是李晓娜老师，李老师以曼彻斯特为切入口，分“工业城市的兴起”、“城市中的人口”、“城市人的职业”、“城市中的主要阶级”、“城市中的问题”几大部分进行探索，以此分析第一次工业革命给英国带来的影响，并且李老师在讲课的过程中注重材料的展示，以培养学生分析问题的能力！
接下来赵梦瑶老师进行了自己的微课展示，赵老师以“市的变迁和城市的发展”一目入手，通过汉、唐、宋朝之间城市的发展变迁，以图片、材料的形式进行展示，可以清晰直观的让学生感受到商业发展给城市所带来的变化，并且记忆深刻！
第二部分：工作室成员点评课
微课展示结束后，工作室成员共同参与点评，并派代表进行指导。
首先安新爱老师发表了自己的听课感悟，安老师肯定了李晓娜老师此次微课的新颖之处在于角度独特，符合高考方向，也指出了李晓娜老师作为年轻教师的一个短板——语言表达能力，今后还是要多加锤炼！对于赵梦瑶老师的微课，安老师认为其起到了一个良好的示范作用，教态得体，语言亲切，内容详实，极其富有感染力，值得年轻教师学习！
其次张会霞老师认为，两位老师的微课各有特色，李晓娜老师以小见大，以一个具体的案例来引出课本的重要知识点，突破了以往传统的教学模式，角度新颖，但缺乏与学生之间的互动，应在以后的教学工作中加以改进，多多引导学生！赵梦瑶老师课件制作精良，内容详略得当，思路清晰，逻辑顺畅，在讲课的过程中留有给学生的思考时间，非常值得学习！
接下来羊海青老师也发表了自己的一些看法，李晓娜老师能够以小切口大内容进行授课，迎合了现今高考改革的方向，此处处理的非常好，但也指出在授课的过程中语速可适当调整一下，要留给学生一定的思考时间！赵梦瑶老师讲课时声情并茂，课件结构合理，语言具有亲和力，感染力，值得年轻教师学习！
然后樊晶老师在肯定两位老师的亮点之余，也提出了一些自己的建议，樊老师认为李晓娜老师可以在学生掌握课本知识的基础上对相关知识进行补充，这样可以扩充学生的知识面，提高学生多角度，全方位分析问题的能力！赵老师这点做的就比较好，注意了古今对比，中外联系，但可以再提升一点高度，多多培养学生的学习能力！
最后，历史工作室负责人王朝伟老师就此次研讨交流活动进行总结，赵梦瑶老师和李晓娜老师的微课展示各有优缺点，对于各自的特色，要继续发扬；对于自己的不足之处，要多多听取在座各位前辈的建议，并在往后的教学过程中结合各位前辈的建议加以改进，使自己的教学能力得到更好的提高！并且提出像此次的研讨交流活动要多多进行，加强老师之间的交流与合作，不断提高自身的业务能力，为学校作出自己的贡献！
通过此次交流研讨会，老师们积极响应了平顶山市第三届“校本研修月”活动的号召，并且使得老师们之间有了更加深入的交流，对今后各自的教学工作有很大的帮助，尤其是对年轻教师而言，其帮助无疑是巨大的！我们将会在此次研讨会的基础上不断打磨自己的授课内容，改进教学环节，争取做到“节节优质课”，更好的被学生、同行认可！