有一对都是老师的父母是什么样的体验？

Question

如题所述

Answer 1

这说的是我啊！我本科在吉林大学学医，父亲是吉林大学的教授。本科二年级还是三年级的时候有一本教材是他编的（主编还是参与编辑我忘记了，年代太久远）恰好医学院的这门基础法律课是我父亲教，也就是我上着我爸的课，看着我爸编的教材，回答我爸提的问题（特别喜欢点我回答问题）。我一直觉得挺好的，同学羡慕我爸的教授身份，我觉得老师亲切（当然），学起来轻松。嗯，我一直都是这么想的直到这门课我期末挂了科。原因是我爸觉得我总不来上课，让他丢人。

Answer 2

作为教师子女从小就生活在教师家庭，属于知识分子家庭，即使父母双方只有一方是教师，家庭也会营造一个书香家庭的环境，孩子很容易接触书籍，对知识有亲近之感。而教师家庭的孩子，交往对象主要是以知识分子家庭为主，在社会交往中，家庭环境的人文素养、知识水平都会产生潜移默化的影响。孩子容易产生博览群书和拥有更多知识的愿望，从而促进学业进步。

Answer 3

我爸是我所读小学的教务主任。因为在小城市，所以我爸基本上除了干完教务主任的活还要给那些临时请假的老师们代课。这样的结果导致，在我六年的小学时光中，我爸曾经教过我语文数学思想品德体育计算机劳技音乐美术自然，庆幸当时我们并没有开英语课，印象最深的是二年级有一次，那天早上上学前，我爸就幽幽的说儿子，今天你们语文老师请假了，我给你们上，我虎躯一震，我靠，到了学校，同学们仿佛都知道了这个消息，纷纷跑来问我：“老易，一会儿你爸来上课，起立的时候你是说‘老师好’，还是‘老爸好’哇？”我，最后我还是说“老师好”。那节语文课讲的《让我们荡起双桨》，课文就是乔羽老先生写的歌词。刚刚坐下，我还没从“老爸好”和“老师好”中回过神来，这时我爸突然叫我：“易XX，你来唱一下这首歌！”这里补充一下，由于从小学习声乐，在当时学校里算小有名气，每到学校组织文体表演，我都会上台唱个歌什么的（傲娇脸）全班的小朋友带着看戏的表情直勾勾盯着我，不时还传来笑声，爸，你这坑儿子么不是，我唱完之后，全班同学热烈鼓掌，只有我爸默默的说了句：“嗯，还阔以，没跑调。”爸，我是你充话费送的么，接下来这一节课就变成了我的回答问题专场了，每个问题我爸都回让我回答，根本不给别的小朋友机会！平时上课爱开小差的我这节课真是丝毫不敢放松好不容易下课了，我目送我爸出教室，心里总算是松了一口气。噢对了，因为我爸既教过我数学，又教过我体育，所以我的数学是体育老师教的。

Answer 4

我和我老公都是教师，女儿上九年饭时我是她历史老师，女儿上课爱动，有一天我上课又发现她在拍她同桌的肩想和人家说话，而且趁我转身拍了好几次，我不想让孩子难堪，晚上在家里我问她：你上课为啥一直拍小毕肩膀，你到底想干吗？
女儿一脸无辜：你还说呢，要不是你老盯我，我用拍人家好几次吗，正因为你，我到下课那句话都没机会说出来，差点憋死！

Answer 5

混合双打