88问答网
所有问题
小学语文一年级下册识字3《小青蛙》部编版小学语文一年级课课听
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2020-11-30
您的浏览器不支持HTML5视频
相似回答
部编版小学一年级下册语文
课件:
《小青蛙》
答:
《小青蛙》
这节课的教学内容非常贴近孩子的生活,小青蛙可以说人人都见过,而且深受孩子们的喜欢,所以在一开始,孩子们就显示出了浓厚的兴趣,讲出了好多青蛙的特点。 最后一个环节的情感延伸,学生们都滔滔不绝,懂得了青蛙是对人类有益的,要保护小青蛙的道理。 这种教材本身就非常有童趣的上起来稍微简单点,可是有些...
小学一年级语文
课文
《小青蛙》
原文及教学设计
答:
课件出示:“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”孩子们,猜猜看,它是谁?(青蛙)2、揭题:今天,我们认识的新朋友就是
小青蛙
。(板书:小青蛙)3、课件出示漂亮的小青蛙。导学:同学们想和小青蛙交朋友吗?那就和它打个招呼吧!(学生齐读课题)4、说说你对青蛙有哪些了解。5...
小学一年级语文《青蛙
写诗》精品备课教案
三
篇
答:
(荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠)这时候,从池塘里跳出一只大青蛙。忽然,天空下起了小雨……(大屏幕显示课文第一自然段) 2.师引读第一自然段,指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情。 3.青蛙到底写了一首什么样的诗呢?今天我们来学习
《青蛙
写诗》,教师板书,学生举手书空,齐读课题。 4、学习“诗”字。
语文版小学一年级下册语文《
快乐的
小青蛙》
教学设计【
三
篇】
答:
一、教学目标: 1.能流利地用普通话朗读课文,并分角色朗读。 2.会认“心、到、井”等11个字,会写“下、井、心、来、你”五个字。 3.理解课文,养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 二、内容分析: 《快乐的
小青蛙》
是语文社义务教育课程标准实验教科书
一年级
第19课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只...
2020年
部编版小学一年级语文下册
全册教案
答:
2020年
部编版小学一年级语文下册
全册教案第一单元本单元的专题为“识字”,安排了四
课识字
:《春夏秋冬》《姓氏歌》
《小青蛙》
和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事,讲故事,训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查...
一年级语文《青蛙
写诗》教学反思
答:
一年级语文《
青蛙写诗》教学反思 篇
1
《青蛙
写诗》选自
部编版一年级语文
上册第六单元,是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目,突出想象这一主题,本课教学设计采用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,结合学生的生活经验,引导学生运用多种方法识字,抓住各种机会主动识字,做到识用结合。依据教材图文并茂,内...
一年级语文《青蛙
写诗》教学反思
答:
一年级
语文《青蛙
写诗》教学反思1 《青蛙写诗》是长春
版小学语文一年级下册
第二单元《动物天地》中的第一课。课文是一首短小精悍,生动有趣的小诗。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,依据教材及学生学习特点,我对本课教学设计以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体,将阅读和识字教学相...
部编版小学一年级下册语文
教学计划
答:
一年级下册教材
包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3—4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提...
大家正在搜