综合实践生活中一分钟有多长课后反思

Question

如题所述

Answer 1

时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来，它是比较抽象的，学生也不容易接受。
本课以“1分有多长”这一问题为载体，通过各种体验1分的长短的实践活动，使学生体验时间的长短、体会时间的价值，并且知道1分=60秒。我先抛出问题：小朋友，你们。