布鲁纳提倡使用( )

Question

如题所述

Answer 1

布鲁纳提倡使用发现学习的方法。

在布鲁纳看来，学习就是类别及其编码系统的形成，学习者要把同类的事物联系起来赋予它们意义，并把它们连接成一定的结构，形成头脑中的认知结构。简而言之，布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成认知结构的过程。内部动机是维持学习的基本动力。

他认为学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师在教学中必须采用最佳的知识结构形式。他认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

教育者要提高教学的效果，教材的难度与逻辑上的先后顺序，就要按照学习者心理发展的特点和顺序来安排教学的步骤。在教学方法上，布鲁纳提倡“发现学习”，所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识。

发现学习简介：

所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发现学习是学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式，与接受学习相对。发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

发现学习既是教的方法，又是学习方法。美国R.格拉泽主张，应把“靠发现而学习”(Learning by Discovery)与“以发现为目标的学习” (Learning to Discovery)区分开来，前者是指通过发现过程进行学习的方法，而后者则是把学习发现的方法本身作为学习的目的。

既是通过发现过程进行学习，也把学习发现的方法作为学习的目标。所以发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式,其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。