课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······
可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······
有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界： 你听上课的 *** 打响了，我们马上要上语文课了。我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。”
“什么？我们来当课堂的主人！”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬！这可真新鲜！宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。读过课文后，宋老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。接下来我和老师、同学们你问、我答，我问、你答 ，我们一起把课堂营造成生动活泼的学习乐园。
“叮铃铃~~~叮铃铃~~~”悦耳的下课 *** 打响了，我们却浑然不知，还沉浸在快乐的课堂中，我在心里默默地感谢着适度教育，是适度教育改变了老师、同学，让我们尽情地遨游在知识的海洋中，成为了课堂上精彩的小主人。
都说：“诚信是做人之根本，立业之基，”“君子一言，驷马难追”，讲的也是一个“信”字。如果世界上失去诚信，将会变得多么可怕啊！人若不守信用，就像车子无法行走。如果世界没有了诚信：买东西时，都有信誉卡，可如果没有了诚信，修也没人修，退也退不了。这样，谁还敢买东西啊。
如果世界没有了诚信：如果你有困难时，向别人借笔，他真诚的帮助你作文人网你也可以投稿，可你却不讲信誉，借了不还。那么，谁还敢帮助你呢。如果世界没有了诚信，到处都是谎言，那么，这个世界会让人每天都害怕遇到谎言。大家都听说过《狼来了》的故事吧？故事中说一个小男孩三番两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最后狼真的来了，没有人再相信他，羊全被狼吃完了。听了这个故事，我们应该明白：一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害己的下场，
诚实是指忠厚老实；诚实是指说过的话一定要做到，诚实守信；诚信是人最美丽的外套；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是一股清泉；诚信是沟通心灵的桥梁善于欺骗人，永远到不了桥的另一端。俗话所说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人保持友好的关系。在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。只要人人都讲诚信，祖国的明天将会变得更加美好。
我是校园小主人”人和万事兴”这是一句家喻户晓的谚语.要使人与人之间和谐共处,那么,我们首先就要做一个讲文明的人.讲文明,有礼貌,是做人的基本品质、尊重他人的表现；如果你待人文明礼貌,别人就会尊重你,与你和睦相...
同学们，我们是小学生，我们最大的愿望是在学习上获得最大的进步。那我们就应该做学习上的小主人。
那我们应该怎样做才是学习上的小主人？让我来告诉你吧！俗话说：“人有两个宝，双手和大脑。用手又用脑，学习进步快。”这就是说，课堂上既要动脑又要动手，做到手脑并用，这才是学习的小主人。那我们可以在课堂上怎样动手呢？我们可以动手算一算，做一做，划一划，演一演，写一写。当老师提问题的时候，我们应该高高举起自信的小手，告诉老师这题我会，这样我就获得了一次参与的机会，这就叫机不可失，时不再来。当老师布置作业的时候，我们应该认真地演算，认真地书写。特别在劳技课上，用我们的双手，制作自己心爱的小制作，那我就成了心灵手巧的孩子了。在课堂上怎么样用脑呢？老师建议我们每天“三想”：想一想自己的学习进步了没有？想一想自己的身体进步了没有？再想一想自己的道德有没有进步？想一想，当我学习上遇到了困难是灰心还是带着困难前进。想一想当我们看见作业本上一个鲜红的大勾时，是沾沾自喜还是去努力获得更大的进步？当作业中出现错误的时候我们就认真想一想错在什么原因，怎么改正？
总之，在课堂上小眼放光，小脸通红，小手直举，肯动脑，肯动手，会思考，会合作，我们才真正成了学习上的小主人。
我的课堂我做主！告别了死寂，告别了沉闷，告别了曾经“填鸭”似的课堂，所有的学生都能在这里尽情地吮吸着知识的甘霖。我们的教室有着六块黑板，在板书时间，大家也能够在不同的版块上一展身手，写下自己独有的感受，不同的内容。这里的课堂，回答问题不用举手，有问题就大胆提问，还可以用不同的方式诠释对课文内容的理解。新课堂模式打开了禁锢我们思想的枷锁，让我们真正成为学习的主人，真正感受到课堂的快乐！ 朗读课文，赏析句子。同学们争先恐后地展示着自己对课文内容的理解，生怕自己错过了每一次机会。你看，他们说的多好，句子生动有趣，扣住主题，还用上了拟人排比等修辞手法，我看都可以写一本《某某某语录》了！当然，大家读起课文来也是毫不逊色，宛如天籁之音，十分有感情。 “下面进入同学们最喜欢的环节才艺大展示!”老师兴奋地说。在两分钟的准备后，我们班就逐渐诞生了许多“大记者” 、“大导演”。虽然这一切都不是真的，但在这样充满欢乐的课堂上，我们依然可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀，依然可以用自己热情饱满的态度，迎接每一分、每一秒！精彩的课堂，精彩的表演，让我们不再拘束，不再沉默，不再为死一般寂静的课堂叹息。它让我们真正明白了什么是“我的课堂我做主，我的人生我把握！
创建文明城市，对于一个城市的形象是很重要的，对城市以后的发展也是尤为重要的。而要创一个文明城，就先要做一个文明人。我们要从小事做起，从身边的事做起。清除一块“牛皮癣”，墙面会变得更整洁；捡起一个小塑料袋，地面会变得更干净；说一句温暖的话语，人与人的相处会更和谐。这些小事只是举手之劳，然而做好了它，整个社会将会因为这样的行动而变得更加文明美好。
那天，我与同学们从学校出发，一路上，看到不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等的人少了， “牛皮癣”也有不少被消灭了，经过整顿后的大街小巷，变得干净明亮，井然有序，令人倍感欣喜和欣慰，看来人们为创文付出的辛劳总算没有白费。
不知不觉，我们来到目的地了。在这个热辣辣的上午，我们用自己的双手，清理着墙上那一块块刺眼的“牛皮癣”，心里总会涌起一种神圣的使命感和责任感。偶尔抬头，我还能看到不远处，自觉加入到城市创文行动中的自愿者在马路边拾捡垃圾，警察在维护城市交通秩序，会让我感慨不已。如果人人都参与到创文活动中，并一直坚持下去，我们的城市就会越来越漂亮，越来越文明。
过几天，我们又有新的任务——到市 *** 前的路旁去做文明劝导。虽然时间很短，表现得不够好，但是想到自己能为江门市创建文明城市出一份力，也就有个为自己安慰的理由。这次活动，还给了我一个锻练的机会，真让我受益匪浅啊！
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。 要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
常听校长教导：学生、老师、学校是命运的共同体。也的确如此。所以，无论何时也无论何地，请你相信并牢记：你是自己的、学校的、社会的主人！为这所有的添彩也就是为你自己添上一份精彩！
我是主人，我添彩！
这不是我自己写的，仅供参考~ ~
我是班级小主人
“我来拖地”
“我来擦窗户”
“我来擦黑板”
……教室里，扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着，一片繁忙的景象。看着同学们热火朝天的干劲儿，我不由想起了上一回的值日经历。不知不觉，轮到我当值周班长，值日的重任有传到了我的手里。“你，快擦桌子1“你把地拖一下1我尽职尽责地监督着。忽然，吴丹萍跑来报告：“班长，陈超凡几个人不打扫卫生，在楼道上玩。”我一听，怒发冲冠，气势汹汹地跑到楼道找到他们。可他们对我的到来，理也不理，照玩不误。我上前说了几句，没想到他们竟恶人先告状：“你不就是小小的班长吗？凭什么管我们，我们才不扫地呢1说着还玩得更起劲了。可是，最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比，大家都跃跃欲试，争当班级小主人，都希望在自己的名字前加上一颗红星。你看，吃了中饭，大扫除开始了，同学们就像一位位小清洁工，守在自己的岗位上，辛勤地工作着。有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齐齐。“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲，洋溢着整个班级，整个校园。瞧，那不是陈超凡吗，他正在专心地擦玻璃？他眼睛注视着玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿着抹布，仔细地擦着。有时窗户上有些顽固的污垢，他就歪着头，哈口气，摁着擦。他多么专注啊！不久，班主任张老师来了，她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面，满意地点点头。保护环境，人人有责；保护环境，从我做起，从身边做起。人人争当班级小主人，校园小主人，让校园更美好！
想起你的名字， 我就看见蓝色的魅力，
见到你的名字， 我就闻到飘香的土地，
哦，海西哟，海西！
苍茫的绿色是你的生机， 涌动的春潮是你的活力，
爱拼的海西儿女， 用勤劳的双手，
创造出一个个人间的奇迹，
啊！海西，
当我爱上你， 我就拥抱了浪花托起的红日；
啊！海西，
当我爱上你， 就把梦留在这里，留在这里！
谈起你的名字， 我就走进梦中的故里。
唱起你的名字， 我就看到明天的壮丽。
哦，海西哟，海西！
天边的彩云是我的祝福，
海峡的明月是我的惦记，
多情的海西儿女，
用心灵和智慧，
谱写着一曲曲春天的故事。
啊！海西，当我爱上你，
我就找到了梦寐以求的希冀；
啊！海西，当我爱上你，
就把根留在这里，留在这里！
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