一、创设故事情境,导入新课
师:瞧,老师把谁请来了?(喜羊羊)你们喜欢“喜羊羊”吗?(喜欢)那你们觉得“喜羊羊”是一只怎样的小羊呢?(聪明)大家说的都很好。今天呀,聪明的喜羊羊想邀请我们同样聪明可爱的二( )班小朋友,一起去参加青青草原上的“羊羊智力运动会”呢,你们敢接受挑战么?(敢)好,那就让我们乘着快乐大巴一起出发吧
二、情境体验,完整表述推理过程
师:羊村很快就到了。一起进入紧张刺激的比赛现场吧!
1|、第一场:基础赛
看,羊村最有智慧的慢羊羊村长出来欢迎大家了。听听他说了什么吧?
原来是要我们猜羊村长的年龄呀。谁来猜猜?(生泛猜)这样猜下去是不是有很多种答案呢?(是)可能要猜很久很久。再来听听羊村长还说了什么吧?现在,谁来猜猜?。。。看来大家还是有不同的意见呢!能一下就说准么?(不能)有几种可能呢?(两种,可能是82岁,也可能是83岁)要想统一答案的话,要怎么办?需要羊村长给我们一点提示么?(需要)好,提示来了。现在你们能猜出来了吗?谁来说说。(生回答)他说的对么?你说的真好真完整。
师:瞧,谁来了?美羊羊看大家这么厉害,也来出题考我们了。一起来听听看吧。美羊羊出场,“我两只手分别拿着文具盒和数学书,我左手拿的不是文具盒,我右手拿的是( )。”我右手拿的是什么呢?你们是怎么想的?同桌互相说一说吧。开始
2、第二场:升级赛
师:继续进入第二场:升级赛。
3、第三场:综合赛
师:大家真棒。接连胜利了两场。我们赶紧进入第三场:综合赛吧。
(1)猜奖牌:100米跑步比赛中喜羊羊、美羊羊、灰太狼分别得了金牌、银牌、铜牌,请根据提示猜一猜他们各得了什么奖牌。
请小朋友们拿出老师课前发的练习纸,看到第一题猜奖牌,独立完成。开始。(做好的同学请举手)好,请一个同学来说说看吧。喜羊羊得到了银牌,就只剩下了金牌和铜牌两种情况了。灰太狼说,我得的不是铜牌,就是金牌。所以美羊羊得到的就是剩下的铜牌了。你们连对了吗?表扬表扬自己吧。
(2)破密码
师:猜完奖牌之后你们想去做做小侦探么?(想)破密码。(师读题:有一天,懒羊羊被灰太狼抓起来关在了一个有密码锁的房间里,想要把他救出来就必须破译密码锁的密码。可是密码是多少呢?不知道。只知道是由数字6、8、9组成的三位数,百位上的数字不是最大的,个位上的数字最小。你们能破译出密码吗
(密码正确)你们真是破案小能手!8MINS)