第1个回答 2020-10-22
家长与教师沟通的艺术技巧
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。
”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。
三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。
作为家长首先要问清孩子与老师产生误会的来龙去脉。稳定孩子情㥩，客观冷静的与孩子进行沟通交流，弄清是谁的原因，充当孩子与老师之间沟通的桥梁。如果错在孩子，做家长的要耐心细致的劝解孩子，让孩子明白老师的良苦用心，要尊重恩师，切不可当孩子面诋毁老师。鼓励孩子当面给老师道歉，必要时家长可陪同孩子一同去。如果是老师的问题，就需要家长第一时间私下与老师进行沟通交流，化解矛盾，做到大事化小，小事化无态度要诚恳，相信老师出发点是为孩子好，可能是方法不得当与孩子产生分歧，共同解决误会，达成教育共识，共同促进孩子健康快乐成长。
老师和孩子之间产生误会，父母该起到一个“润滑剂”的作用，不能否认任何一方。否定孩子，会让孩子感觉很委屈，以后有事不再喜欢和家长交流了。否定老师，会让孩子不信服老师，不尊重老师，有可能加深双方的矛盾。
首先，老师需要对孩子负责，需要管教孩子，当然有时也就会误解孩子，与孩子产生一些矛盾。在这种情况下，家长一定要多“劝和”，引导孩子正确对待老师的误解，并积极化解彼此间的误会，不要让误会愈演愈烈。
其次，在师生交往中，出现些误解、矛盾是常事，但要记住，小摩擦处理得好，可以“化干戈为玉帛”，处理不好，就会留下“隐患”。因为学习的事，师生间出现些误解，家长要让孩子站在老师的角度设身处地地想一想，老师是不是故意地站在自己的对立面，自己的言行有没有什么误导。让孩子也学会换位思考，体谅到老师的辛苦付出，让孩子学会感恩。
最后，找恰当的机会找老师交流，告诉老师孩子的困惑，把孩子的一些习惯和老师进行交流，使老师从多方面了解到孩子，消除对孩子的误解，从而改善师生关系。
如果是孩子对老师的误会，就要给孩子讲清楚对事情的理解方式。可以让孩子直接去给老师沟通，争取得到老师的理解，这个效果更好。
如果是老师对孩子的误会，也要给孩子讲清楚对事情的理解方式，也可以让孩子给老师说明误会的原因，老师也会理解的。
家长作为孩子和学校老师之间的一座桥梁，是维护孩子与老师关系最重要的一张牌。孩子与老师之间的误会，需要家长站在老师角度跟孩子好好沟通，也需要家长站在自己孩子角度，替老师着想，但是解铃还须系铃人，最好能够让孩子自己与老师去化解矛盾。
小事儿可以忽略，大事儿一起面谈，只不过要心平气和，即然是沟通问题不是人品问题，就不要大吵大叫扩大矛盾，人的处事能力强就表现在解决问题后还能让多方满意。