教学评一体化的评指落实核心素养培养目标、提高教育教学质量、促进评价改革的一项举措。
资料拓展：
一、教学评一体化的评方面：
1.综合性：教学评一体化不仅关注学生的学习成绩，还包括对教学过程、教学方法以及教师的专业素养等方面的评价。通过综合各项评价指标，全面地了解教学的整体情况，不仅仅看重知识掌握程度，更注重培养学生的综合素质和能力。
2.多样性：教学评一体化允许采用多种评价方法和工具，如观察记录、学生作品、问卷调查等，从不同角度获取教学信息。同时，评价内容也可以包括课堂教学、学生表现、课外活动等多个方面。
3.反馈性：教学评一体化强调评价结果的及时反馈和有效利用。评价结果应该向教师和学生提供有关教学和学习的具体信息。
二、教学评一体化的评的作用：
通过理解教学评一体化地评，教师可以更好地进行教学设计和实施，提高教学质量；学生可以得到更准确的评价和指导，提升学习效果和能力发展。
三、教学一体化的优点：
1.促进学科之间的融合：
教学一体化可以打破传统学科之间的界限，将各学科的知识和技能进行融合，使学生能够理解不同学科之间的联系和相互关系。这样有助于学生形成全面地知识结构，提高学习效果。
2.提高学生的综合素质：
教学一体化注重培养学生的创新思维、问题解决能力和综合应用能力，通过跨学科的学习和实践活动，培养学生的综合素质，使他们能够灵活运用所学知识解决现实问题。
3.增强学生的学习主动性和积极性：
教学一体化注重学生的主动学习和参与，通过开展项目研究、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣和动力，让他们更加积极主动地参与到学习过程中去。
4.培养学生的团队合作意识：
教学一体化注重学生之间的合作与交流，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识和能力。这有助于锻炼学生的社交技能，并培养他们在合作中解决问题的能力。