理由如下：
首先，特岗教师的工资保障力度大。
特岗教师的工资虽然和普通教师的工资一起发放，但是，包括绩效工资在内他们所有的工资，是中央财政和省级财政负责的，而且规定了最低工资：年薪若干万元（各省可能会有一定的出入）。
其次，特岗教师期满之后的选择面宽。
如果三年期满之后想继续从教，则可以直接转为在编在岗教师，而且，这三年的工作时间计入个人工作年限。
农村学校特岗教师期满之后，可以选择留在农村学校，也可以选择到县城学校任教，而考上农村在编教师之后，很难到县城学校任教的。
如果三年期满之后不再继续从教，想考公务员的话，那么，这三年将被视作个人的工作经历，并且，同等条件下，优先考虑录取。
而如果直接考在编教师，之后才想考公务员的话，那么，首先要辞职，然后才能报名参加公务员的考试，同时，之前的工作经历并不被优先考虑。
再者说，经历之后再做决定，这种选择更准确长久。
经过三年的从教经验和亲身体会，最后再做是否从教的决定，一方面给自己的一个考虑的时间，另一方面也可以保证做出准确而且比较适合自己的决定，这也可以说是对自己人生重要选择的高度重视，也是对教育的高度负责。而这长时间的考虑得出的结论应该是长远的准确的选择了。
综合来看，我认为，本科毕业还是选特岗教师比较好！
如果一直做老师，特岗和在编其实是没有区别的。特岗在满三年拿到证后考公务员是加分的，有些招聘岗位要求的三支一扶里就包括特岗。
我以为首先要尊重女儿的意见和想法，为什么这么说呢？
无论是选特岗教师还是在编教师，各有利弊，要把利弊给女儿讲清楚，然后她自己做决定，家长给以参谋，效果就更好了。
特岗教师的优势在于：本科生及以上学历非师范生都可以参加特岗教师招聘考试，考试难度小，在聘期内有国家和地方财政给予工资性补助，聘期满可以自主择业，也可以在考评合格的情况下留下来继续从教；最大的劣势是必须服从国家教育主管部门的分配，到偏远山区中小学支教三年。在当下资源配置不均衡的情况下，特岗教师是颇受欢迎的。
在编教师的主要优势在于：报考录用教师所教的学段不限及其区域不受限，自己报考什么地方的什么学校什么学科自己说了算；主要劣势是竞争压力大，尤其是城区的好学校，报考人数占比为千分之一、二甚至更少。女儿能考取在编教师，是她努力和实力的见证！
在此我为您的女儿加油，只要成为一名教师，不管在哪里都将为国家的教育事业注入新的活力！
就目前的教师招聘体系来讲，具体要看你在哪个地方了。理论上特岗老师和在编老师是没有多大区别的，特岗老师只不过是有一个三年服务期满了，还要考核合不合格的问题。如果考核合格，你也也愿意转为普岗，那就把你转为地方编制，也就是你所讲的在编教师了。如果你不愿继续留下任教，你也可以选择离开。只要你认真工作，三年特岗服务期满，考核合格是没有问题的。
至于说，要报特岗还是普岗，你得看你所在地区当年的招考人员的比例情况。不管怎么说，这些年无论是特岗还是普岗的竞争那是相当之大的。如果特岗招收的名额多，人数比例合理，也可以选择报特岗。如果普岗报考的人数比例的权重合理，你也可以选择报考普岗。两条路最后都是殊途同归的，都是终身献给光荣的人民事业，都是为人民服务的。现在的招聘都是凡进必考，就是都要参加笔试、面试、体检、资格复审等等环节。如果立志从教，就静下心来，准备对应的书籍资料，好好的复习应考。你会成功的。
本科毕业，选特岗还是在编教师，这要看你女儿的意愿。
首先要搞清楚什么是特岗教师，特岗就是特殊的岗位，这个特殊岗位是指招录后必须到农村偏远的学校服务三年，这期间没有编制，工资由省一级财政统筹发放，工资待遇高于刚入编的新教师，但不参加不绩效工资分配和地方性补贴。三年期满后，根据个人申请可以选择就地入编，也可以参加城区教师招聘或公务员考试。
但三年的特岗服务其间是不准参与在职教师或公务员考试的，因为你的个人信息已经被网上屏蔽了。
特岗教师的招录相对在编教师的招录来说门槛要低一些，无论是对学历的要求或是专业的要求，这是国家推进城乡义务教育均衡发展，让农村孩子享受优质教育资源，鼓励大学生到农村教学的一种举措。
所谓的在编教师是参加某区域的教师统招老师，录取后即为国家公职人员，享受财政全供。在编教师一旦录取就意味着终生从事教育，不得参加公务员考试，除非辞去公职后方可参加。
所谓特岗教师，是中央对全国边、远、穷地区和革命老区教育的一种扶持普惠政策。其职数由中央分配到各省市，然后分配到县，头三年所需经费由中央财政直拨。三年后，直接入编地方人事部门，供给渠道也由中央直拨转移到地方财政，享受地方在编教师同等待遇。
你女儿如果愿意从事教育事业，不必在意特岗教师或在编教师。这两者没有本质上的区别，三年后，身份丶地位丶薪酬完全一样。
你这个问题其实没什么好犹豫，在特岗老师和在编老师中，肯定是选择在编老师，这也毋庸置疑，具体原因如下：
首先，特岗教师全称为“农村特设岗位教师”，其考试招聘以后，主要工作区域在农村村小以及部分乡镇小学，市区小学是没有特岗这个说法的。在编教师则是地方教育局上报地方政府，提出学校用人计划经相关部门批准以后，组织招录的老师，其工作区域是根据各个学校上报的计划来定的（市区或者乡镇，都有可能）。特岗教师录取以后，会与当地教育局签订特岗聘用合同，一般服务期3年，时间到了以后，会给与转正入编。而教师考录招聘，直接与当地教育局签订人事聘用合同，试用期为12个月，时间到了直接转正（办理入编手续），两者最终都是入编，肯定越早越好。
其次，特岗教师在招聘的时候，服务期满以后会享受一些优惠政策，但是在政策执行下来以后，基本上这些政策都很难享受，原因如下：一是特岗的招录时间决定的，一般特岗招录以后，上岗时间都是在9月份，这也意味着你期满的时候，也是9月份，而在这期间，特岗教师是不允许参加任何公务员考试或者是事业单位考试的，这个有政策规定，同时你签订的特岗聘用合同上有要求的。二是由于特岗的期满是9月份，这个时候，针对已经期满的特岗教师，地方教育局会将这些人召集到一起，进行调研开会，其主要内容就是一个，你是选择进入编制还是选择相守其他的政策，如果你选择入编，地方教育局会给你办理相关手续，如果你选择享受政策，地方教育局会要求你签订相关的确认书，签订以后你就自由就业，入编也就没你什么事了。三是在你入编以后，由于是特岗，不存在试用期，这个时候你不要觉得自己可以继续选择考试，其实难，一方面，教育局那边给你办理入编手续，从开始到结束基本上就会花费3个月的时间，另一方面，由于是农村小学，都会有五年的基层服务年限，可能你认为前边的3年也算，但实际上，五年的基层服务年限是从你入编开始计算的，这样下来，你还有考试的机会吗，自己考虑。
最后，在编教师相对于特岗来说，考上就是稳定，而且各种福利比较齐全，而特岗教师则是对政策的依赖比较大，同时，也比较受制于地方教育局对政策的执行程度，如果地方教育局在政策执行方面，稍微迟钝一些，那么向入编这种事情，随便一拖就是一年半载，因此，有机会选择，就直接选择在编教师，是在无奈之下，在选择特岗教师。
各有利弊吧！
选在编教师，竞争力度大，编制也仅限于用人单位，虽待遇可能比特岗教师好，但财政不属于国家，不能得到很好的保障。但是相对来说比较自由，聘期满了如果不愿在原单位可以辞职另就。
而特岗教师也不同，除了报考单位都是国家贫困县（以前）乡村学校以外，服务期必须要满三年后才能有所选择。待遇一开始比较差，随着工龄的增长和职称的提高，待遇也会水涨船高。工资也有保障，即使能力不很高也没关系，不能在一线教学，只要会来事，后勤或领导的职位为未尝不是考虑的。考编教师完全看能力，教不出成绩随是都有被炒的危险。相比之下，还是考特岗教师比较稳妥，这玩意养老！
至于考在编教师还是特岗教师看你从哪些角度考虑。愿你有个美好的愿景。
当然选在编教师，你女儿是本科毕业，如果不是六所师范院校免费师范生（北师大，华东师大，东北师大，西南大学，华中师大，陕西师大），要想成为在编教师必须要通过人事部门招考，经过笔试、面试、审查、体检诸多环节，才能成为在编在岗教师，这样工资才有保障。而特岗教师现在也要考试，并且是分配到农村比较偏远的地方任教，三年以后才能成为正式编制的老师，五年后才能调动。虽说工资待遇和在编教师一样，但工作的环境是大不一样的，并且在编教师调动也不受时间限制。
笔者认为在编教师好，因为特岗教师主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足，义务教育阶段学校结构不合理问题。为了提高农村教师队伍的整体素质所设置的教师岗位。特岗教师聘期3年。原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。在特岗教师任教三年，可以转正在编教师。