1、双师模式解读
双师课堂，“双师”顾名思义是指一个课堂有两个教师同时进行教学，一位是优秀的主讲老师为‘学’负责，另一位是辅导老师为‘习’负责，两位老师分工明确，真正做到‘学’和‘习’的完美结合，让学习更有效。
“双师课堂”被业界认为是现阶段线上与线下、资源共享与 情感 体验融合的最佳模式。
双师课程完美解决学生线下学习无名师、线上学习缺乏自主性两大难题，为孩子的复习与升班衔接保驾护航！
双师课程采用讲堂课堂分离制，“主讲教师”更加专注于对教学内容的优化和提炼，负责把课讲好，确保课程内容与孩子自身情况高度契合。
双师课其实更像是面授课和在线课的结合，既保留了面授课的班级授课氛围和老师的亲密接触，也融入了在线课的 科技 趣味元素及数据记录等功能。
2、青果双师课堂是如何做的？
l 高品质课堂+参与式学习+坚持刻意练习
青果教育双师课堂为学生打造出高品质的课堂，我们采用参与式学习法使学生成为课堂中的主角，坚持刻意练习很好的巩固了学生在课堂中的内容。
青果教育双师课堂运用讲题、专注、名师、参与、 科技 五大模块使孩子收获知识的同时得到良好的教学品质。
l 七步可视化教学
青果错题教学法，以学生错题为切入点，设定学习目标，通过错题指向进行强化训练，找到解决问题方法，不断进行学习反馈，逐步消灭错题。错题教学法的核心理念是基于美国著名心理学家安德斯•艾利克森博士提出的“刻意练习”。
学习过程可视化
第一步：预习任务
翻转视频预习，需要标记自己对于哪些知识点有问题，培养自主学习能力;
第二步：进门考
温故而知新，新知识的学习，从科学的“艾宾浩斯遗忘曲线”开始。十分钟检测复习效果培养时间管理能力
第三步：知识精讲
思维导图梳理知识结构，启发提问式讲题，培养归纳总结能力
第四步：查缺补漏
随堂例题，互动抢答，班级pk，培养表达交流能力。
掌握答题进度，让每个学生紧跟课堂节奏。谁对谁错一目了然，激发学生 的竞争意识。同时，学生答题情况被及时记录，老师清楚了解到需要讲解 的重点。
第五步：课堂笔记
重难点易错题整理，三色笔标注培养笔记整理能力
第六步：出门考
十分钟检测当天学习效果培养时间管理能力。测试成绩出来后再进行一对一辅导，同样采取不过关不出门方式， 以保证每位学生的学习效果。
“进门考”检验学生上次课掌握情况，“出门考”检验学生本次课掌握情况。每课两考，以考代练，让老师对教学管控更有效，让学生对自己了解更透彻，让家长对孩子信心更坚定。
第七步：课后落实
作业巩固，群内讲题，错题上传，刻意练习，一个也不能少。一个老师授课，另一个老师负责落实，让你紧跟步伐不掉队。
孩子所有的作业由老师认真批改，并直接以图片的形式反馈给家长。对于孩子做错的题目，第一步老师会将错题整理到孩子专有错题本账户里，第二步帮孩子弄明白哪里错了，并在刷题班里利用错题本素材对指定题目进行举一反三练习。。
学生的错题会直接上传到老师的备课系统中，老师每天都会按时查看学生上传的错题并进行错题分析，然后挑选同类型的潜错题，与错题一同组成试卷，学生每周在老师的指导下，进行一次有针对性的刷题训练。让错过的题目不再错，成绩自然高。
学习进步可视化
每个孩子，每一堂课结束后都会领到一份专属的“成长手册”。详细记录孩子每一个成长瞬间，家长和孩子能清楚的看到努力的过程，让孩子的进步有证据可言。
成长手册内容包括：
1.进门考成绩报告：包括整体评价，答卷拍照，解决方案
2.课堂表现：包括上课听课照片，听课评价，笔记展示，典型错题
3.出门测报告：包括测试卷拍照，测试结果
4.课后作业：作业内容及作业展示
5.课后要求：包含教师对学生本人以及对家长的建议
6.作业反馈：上传作业批改照片及教师点评。
7.试卷分析：根据每月的考试成绩，进行数据分析，教师分析问题并 针对性地提出个性化解决方案。
孩子的突出表现，课堂的整体反馈，进步的教育理念，高效的学习方法……所有对学习有进益的宝贵资源，我们都会通过微信群及时分享给家长，让家长参与到孩子的学习过程中来，毕竟陪伴是对孩子最好的支持。
一、具有创新的特点
双师课堂是一种在原有的课堂上的一种创新，也是一种教育形式的创新，这种创新可以给人们的学习带来更大的好处，因为双师课堂不仅能够将优质的师资力量发挥到更大，而且它的覆盖范围很广，只要有网络，就能实现远程在线授课的目的，让更多学生接受到优质的教育，而且线下辅导老师的存在，也可以最大程度上的帮助孩子、解答孩子的各种疑惑，让他们能够更加的理解学习内容，学习到更多更透彻的知识。
二、增强互动性
双师课堂这样的模式进行教学，这样的课堂对于学生来说，也是非常新奇的，他们在进行学习的时候，对于课堂的独特性充满好奇，对于课堂的兴趣就会更大，有兴趣的课堂就能够有效的激发学生们的积极性，这样不仅可以解决线上教育互动性不强的问题，而且还可以提高学生们的效率，线下辅导老师可以避免学生在进行线上教育的过程中睡着、注意力不集中等问题。
双师课堂早已经不是新鲜事物，双师课堂解决了师资不均衡的问题，尤其OMO双师课堂的出现，让双师真正实现了线上线下同步、异步学习，让教学真正打破空间、时间的壁垒，还原最真实的线下教室教学体验。
很多机构接触过双师，甚至曾经试点过双师课堂，后疫情时代选择双师课堂，不要像以前尝试或者差不多就行，到后来场景不满足、功能不迭代更新了一系列问题出现。
后疫情时代的双师选择，一定是专注在双师研发领域里的企业是必选项，具备持续的迭代升级能力，具备可靠的售后服务保障体系，甚至到具体的开发功能定制有没有成功案例等等一些列，这些都是要考虑的。
从东博双师课堂了解到，今年很多机构放弃原来使用的双师平台，经过测试对比升级到东博OMO双师课堂平台，有机构近百所校区一次性全部升级替换。
从单节课500间教室全端1080P高清，最高4K， 20ms的极限无感官“零延迟”，课堂中PK互动模式等教学场景功能应用，到OMO七大教学场景一站式，打通课前、课中、课后，无缝的对接开发定制等等，东博OMO双师课堂重新定义双师课堂体验，为机构学校带来双师教学闭环，助力机构学校全面教学提升。