1、学习习惯方法：
1）要具有预习的能力，养成复习的习惯，因为和小学比起来，初中阶段不仅学科多了，而且每节课的知识容量也大大增加，想跟上初中老师的节奏，课前课后必须下功夫。如果初中生坚持每天做好功课的预习和复习，上课听课效率会大大提高！这是因为课前预习了，预习中孩子对课的部分内容是可以理解的，对另外不能通过自我分析理解的知识，就成为上课的听课焦点，这样，孩子上课时，一方面了解了本节课的内容，对本节课课前已经理解的知识加强了认知和巩固，另一方面对不理解的知识注意力就会高度集中，听课效率倍增！提高成绩是自然而然的结果。再说说复习，学习的知识想完全掌握，熟练运用，不但当时学会了，还要真正理解了，并且反复巩固强化，才能真正掌握，因此每天孩子回家后第一件事不是马上写作业，而是拿起课堂笔记或课本先进行快速的复习，回顾当天课堂所学，然后开始写作业，这样孩子写作业会很顺利并且正确率高，起到事倍功半的作用。因此再次强调：从今天起你的孩子回家要先复习，再完成作业，然后有计划预习第二天的课程，相信在坚持一段时间后，学习效率和效果都会明显提高。
2）要预备笔记本和纠错本，前者是为了做上课笔记，记录老师课上所讲的知识点，加强记忆，同时以备课后及时复习参考；后者是把做错的题记下来，重新做，并积累起来，这些可能是自己的知识漏洞，做错本就用来查缺补漏。这些期末考试复习时一定用得到，同时中考前总复习时也一定派上大用场。可见这两个本子多么重要！而且还要提醒一下，如果本子写完了也别丢，把它们按学科的课本、作业本、试卷分类整理好，收藏起来，方便随时查阅。如果你的孩子六年级了，还没有记笔记的习惯和备好错题本记录错题的习惯，那么看到这篇文章后，请马上行动。
3）初中生需要多看课外书，增加阅读量，拓宽知识面。因为初中的学习已经不再局限于课本了，不但生活中需要了解的东西多了，更是每种考试涉及到课外的知识越来越多，因为初中能力的培养是基础教育的重中之重。根据教育部最新修订的义务教育课程标准，一个初中毕业生的阅读量要达到400万字以上，可见教育部对初中生对阅读的重视。而课外阅读对英语和语文的学习尤其重要，因为两科都为语言类科目，都需要通过大量的阅读让初中生获得更多的知识和资讯，以便在成长中知道更多的东西，掌握更多的技能，当然目前的语文和英语考试阅读也是占据主导地位，而课外阅读的分值比重日益增加，也是初中生要想在三年后的中考中考上理想高中必须做的准备，当然就成为我们六年级孩子必须开始培养的阅读习惯！
2、学习效率一定要提高。
许多孩子上了初中后，做作业时间越来越长，经常弄到晚上11-12点钟，那么，到底是作业太多？还是孩子效率太低？答案往往是后者。我们调查发现，这些在家学习写作业到半夜的孩子，通常注意力不大集中，写作业时习惯一会儿上厕所，一会儿吃东西一会儿喝水的。虽然初中生的课业负担确实比小学生重，但要在9点前完成回家作业，并不是不可能完成的任务。给注意力不集中的六年级小学生出个主意：象学校上课一样的课节训练：把在家写作业学习当成在校自习，30或40分钟一节课，在课内快速按计划复习、完成作业、预习，下课才能喝水吃东西、上厕所、放松一下。只要能自觉坚持这样做，用3个月左右时间就能够培养出好的学习习惯，提高注意力，从而成绩自然而然成绩就上来啦！现在学习效率提高了，给上初中后：科目多、知识含量大、难度增加、每天作业多，我们都能一一应对打下基础。这里也建议：孩子自己或家长帮助下，给自己一个每周每天的作息时间表，并且坚持今日事今日毕。
3、心态要好：
初中每个班级人数多，每个年级的班数也多，学习压力比小学也大很多，每次考试都排名，心理和竞争压力非常大，本来在小学拔尖的孩子可能不再排在前面，原来随便一考九十多分，现在升到初中可能一考试七八十分，这是极可能发生的状况，孩子在心理上一下子无法接受。因此建议小学里的尖子生，尤其是小学高年级的家长，一方面一定有意识培养孩子好的学习习惯，培养孩子坚持不懈学习，另一方面刚升入初中时先别太在意名次，名次也许这次靠后了，只要你的学习能力在，坚持复习预习的好习惯，相信你一定能很快调整过来，成绩自然而然就上来了。
4、最后生活习惯方面
孩子上初中了，就意味着开始长大了，良好的个人卫生习惯和自律能力，都是必须的，在学习和休息之余，可以学着自己洗小件的衣物，整理自己的房间等。
最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
相信孩子，不断表扬，常对孩子说：“
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。”
1，小升初时期的孩子正处于生长发育的重要阶段，家长在保证孩子的营养外，还应积极鼓励孩子参加体育活动，加强体育锻炼，使孩子有健康的身体以保证正常的学习。
2，要顺应孩子身心发展的规律，尽快调整教育孩子的方式，主动去体察、关心、理解和尊重孩子，以促进孩子健康地成长。
3，帮助孩子对小学的知识查漏补缺，有可能的话，可以让孩子参加相关的中小学衔接辅导班，做好知识和学习方法上的衔接，从而提高孩子的适应能力，有着充分的准备应对新的挑战。
4，面对这些学习、生活上的巨大差异，家长最需要做的就是积极帮助孩子接纳变化，调整学习方法，培养良好的习惯。
5，让孩子感受到自己有主动权，被父母关心和欣赏，这样的孩子更有信心，上中学后生活和学习态度更主动，也会越来越喜欢学校。
今年小学毕业生微机派位实行“一次派位”。即公办学校、民办学校、子弟学校微机派位是在同一天同一时段按先公办后民办的方式进行。凡参加民办初中派位的学生，如果派入志愿学校，则以该民办初中学校为最终录取结果；没有派入志愿学校的，则以原公办派位学校为最终录取结果。
答：暑假小升初的孩子该做以下准备
中学阶段资讯量成倍增加，初一一年的资讯量几乎相当于小学六年的资讯量。小学可以反复讲一个内容，而中学则不同，今天没听懂，明天在这基础上又有新内容，这就要求学生养成课前预习和课后复习的习惯。
初一的学生经常反映，上课时听得挺明白，下课后回家不会做。原因在于，小学老师讲完例题后，都会出几道类似的练习题，让学生模仿解答方法。而中学老师着重讲概念，练习题跟例题不完全一样，要求在掌握概念和公式的基础上灵活运用。
小学老师说得多管得多，中学提倡自觉学习、独立意识。如果不会自主学习，不自觉、不主动，考试时就要吃苦头。
有的孩子上课挺认真，但总是考不了理想的分数。其实原因挺简单，老师一节课可能要说100多句话，你都听明白了，但是最重要的是什么，难点是什么，却没听明白。再比如说改错，很多家长本身就没意识到，觉得孩子自己知道错了就行了，实际知道错了并把这个错误消灭是个很困难的过程。
最好上个英语和数学的补习班，可能你会觉得会对孩子很累，但是，其他孩子都在学，老师的进度就会很快，所以你就委屈你的孩子，早点打基础吧
安庆二中:区域一、东边：宜城路以西；南边：孝肃路以北；西边：北正街以东；北边：德宽路、菱湖南路以南。区域二、东边：湖心中路以西南边：菱湖南路以北；西边：集贤南路以东；北边：市府路－双岗路－大湖南岸（除石化一中宿舍）。
1、我们爱你啊，中国
一、词语
闪烁 洋溢 盎然 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 绚丽 天工巧夺 傣家
屋脊 巍峨 哈密 戈壁滩 演奏 硕果 开拓 恢弘
二、课文理解
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
一、词语
荷兰 侵略者 奴役 慷慨激昂 横行霸道 簇拥 瞭望 绵延 风帆蔽空
军容整肃 负隅顽抗 惊恐万状 乘势 酋长 慰劳 融洽 徭役 驻军
二、课文理解
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 戚继光
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、点明中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国
一、词语
欧洲 欺凌 深渊 满怀悲愤 弥漫 雾霭 城郊 咏唱 谱写 溢满
悲愤欲绝 疾驰 催人奋起 倾注 幽暗 流逝 概念 黎明 蜡烛
一腔热血 旋律 勉励 忧愤 肺结核 弥留之际 异国他乡 与世长辞
二、课文理解
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡
国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作
品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
一、词语
蓟北 涕泪 漫卷 巫峡 襄阳 洛阳 杜甫 陆游 元知 家祭
二、课文理解
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的讯息之后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的讯息，刚听到这个讯息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁著这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的讯息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
题主，对于小学五年级的孩子来说呢，首要的任务就是做好升入 理想中学而做出的充分准备，比如：知识、技能和思想方面的东 西，毕竟小升初是每个孩子人生中的第一个转折点，接受好的教 育才是可行的。盛世汉桥的私人定制服务也是可行的，因为现在 小升初新推出政策是在是太多了，不妨从综合素质下手，让孩子 具备一技之长，大幅度的提升素质教育。孩子具备了外貌身材、 个人能力、学习和生活环境，选择对口学校时也是很重要哦；希 望题主可以采纳；