最难忘的事一生中最难忘的事情是吃彩色小辣椒，四色辣椒的味道，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那里是天堂的爷爷，他每天都会去那，他种植的蔬菜浇水。在这个花园里，白菜，胡萝卜，辣椒。
引起了我的脑海里是辣椒。爷爷种的不是一般的辣椒，四色辣椒。
四色胡椒，是一个小变色辣椒，每个季节的颜色变化，春天的绿色，夏天是黄色，秋天是紫色，冬天是红色的。 一天，我走下楼，那是秋天的一个星期六的早上。
我去了花园里，看到里面的辣椒，紫色和紫色，看起来很好吃。我想：紫色辣椒小前锋它也可能是热的吗？当然，美味的，心里都会有一个想法，选择一个味道，反正没人知道。
我看周围没有人，跑了过去。手，拉边摘了下来。
我生了一个孩子一样，跑到房子。到了家里，见没有人，并没有离开，直到心。
然后用辣椒水放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一个咀嚼坏。突然，舌头，喉咙，我喜欢喷火，辣的我说不出话来。
我去水龙头敲门喝了水。这是一个好点的，我没想到这四色辣椒比其他辣椒素的10倍。
这是最难忘的事。 值得纪念的日子海滩在我的记忆中，有许多金色的小贝壳。
今天，我选择呈现给你最漂亮的一个。 记得，事情发生在去年的春天。
当老师告诉我们明天要去春游，我太兴奋了晚上，没有触及，迷迷糊糊地睡觉，直到凌晨。早上，我睁开眼睛，发现由七点05分了，如何做到这一点？有15分钟的车程！一骨碌跳起来，抓起书包红色沐浴后。
当我来到路边的一辆出租车从前面打开的情况。我忙伸手，拦住它。
一个拉开车门跳上车，对司机说：“快，师范学院小学，他说：”面带微笑“贪睡虫，晚了！行，我开得更快。”然后，一步步燃气汽车快速向前奔驰。
愿上帝总是跟我过不去。一到路口，是红灯。
容易的，我去上学。坐车来到了一个完全停止之前，我跳出了车，到学校的门跑去。
当我来到教室，他看见背着书包的学生，然后记得在车上的包。我飞到建设窗口探头看了一眼忙碌的出租车掉头开走了。
“啊，我的午餐，我的水果，我喝的都走了！”我不禁哇哇大哭。 在那一刻，传入一阵嘶哑的声音，我的耳朵：“方方远清，元清！”忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的祖父。
他的手里拎着书包忘了。我高兴极了一个紧紧抱在怀里。
爷爷摸着我的头说：“一点不马虎，如果不是善意的驱动程序，您必须是饿了。” 今天，我看到眼前驶过，你会情不自禁的出租车，，但向内看着好心的司机，你在哪里？ 在脑海中难忘的一件事年的教学生涯中最难忘的一课回想起来，一切仍是那样清楚。
该节只张美芳的同学写的一节课，我准备的一篇文章中评论单位文件，这个备忘录的写作，大部分学生都写得很好，我总觉得他们写出来的缺乏内部情感上的满足。
她的文章的“月”妇女的一天，那一天，在我的建议的主题，我的类的女学生都来了，他们自己口袋里的钱去买水果，还故意做出了一束鲜花，爱情给了梅芳的母亲一个好妈妈，这个病多年，度过一个愉快的节日。就在这一天，他们意想不到的，令人难忘的是母亲和女儿。
第二天，母亲无法忍受“3月8日”日历撕下，她很珍惜不寻常的照顾。 文章从句子的声音，如此感人的话。
我决定到把它的文章，引导孩子们以实际方面的写作时，写作类，我说给他们：“老师每个人的作文，我觉得非常满意，尤其是像一个老师，因为在小的书面非常真实的，基于在现实生活中，我们会一起去欣赏，如何？“孩子们很高兴，所以我深情地说出了”3月8日对我来说太意外了，我永远忘不了那一天。“听到这个，很多学生都不约而同地景点张美芳，它是明确表示，他们已经意识到一些，但继续仔细听，在课堂上很安静，我也阅读更加昂扬的精神状态后，试图夸夸张美芳当我完成了，无意间发现，她的小手擦眼泪，她感动得哭了，那一刻，我的眼睛湿润了，同情和怜悯油，然而，眼前似乎出现从现场最后一次家访 - 一个瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正在努力扫地。
再想想，这么多年了，这个乖巧的孩子享受不到幸福的童年和其他合作伙伴，我们不禁夺眶而出的泪水，喉咙好像被卡住了一样，仍然盯着站在领奖台上。的学生见了都傻了，同学们还获悉眼泪教室静得出奇，只听到她哽咽的声音。
沉住了一段时间，我走近她，帮她擦眼泪的脸颊，安慰她说：“我的孩子，不要难过，你看，这么多年，我的母亲是强大到足以生存，对了，说有老师和学生的照顾，支持你，你应该高兴啊“！学生们也纷纷表示，将在以后的日子里照顾她。寻找温暖，无辜的大眼睛对，我很高兴地说：“是的，老师认为，我们一起给张美芳一点点的爱，她必须已经感受到集体的温暖深刻的意义。”
众人听了点点头会心地笑了。 结束这一课，我的脑海里很长一段时间不能平静。
是啊，作为一名教师，除了教孩子知识应该知道如何撤出播种的种子，爱孩子的心，所以他们知道如何以同情的怨气他人理解他人的困难，并学会关心给他人。色彩的热爱学生之间架起一座桥梁，他们将永远爱蓝天畅快呼吸，快乐飞行。
在一年纪的时候我和同学在玩游戏 。“哈哈哈，哈哈哈”，一个风和日丽的上午，操场上传来了一阵阵清脆的笑声，原来是我们在体育课上玩一个有趣的游戏——“打野鸭”。 真幸运，我刚开始就被选为“野鸭”，老师一声令下，我和同伴学们分头作战。被当成“子弹”的小球在我身边滚来滚去，把我紧张得一个劲儿出冷汗，心里直祷告“老天保佑千万别让我被‘子弹’打中。”就在这时一颗“子弹”向我飞来，我急忙一闪，“猎人”的另外“子弹”又向我袭来；几个来回，我终于摆脱了猎人的猛烈攻击。此时，我已经疲惫不堪了。可是，一个猎人又向我打来更大的“子弹”，我用尽浑身解术，终于逃过了这一击。
正在我暗自庆幸时，一个非常狡猾的猎人偷偷地给我致命一击，“呼”的一声，小腿被打中了，我只能变成猎人了。但是我并不气馁，仔细看了一下“鸭群”，发现一只“鸭子”正傻傻地站在那儿发愣呢！我毫不迟疑，马上对准他发射了一颗“子弹”，啊，正中他的脚跟！这回我又变成了快乐而自由的“野鸭”。这回吸取了上次的教训，无论哪个“猎手”都打不着我了。很快，其他的“野鸭”被猎人们打得七零八落。最后就剩下了我一个，猎人们得意得哈哈大笑，准备对我发起围攻，正在这时“丁铃铃”下课 *** 响了，我得救了！
游戏虽然结束了，但我们还是在意犹未尽的讲述着刚才的游戏，仍是哈哈大笑。希望以后能有这样更多有趣的游戏，能让同学们学习知识中也能偶尔轻松一下，开心一下。我想这肯定会让同学们学习更加用心，心身更加健康。现在我已经是六年纪学生了，但那笑声我永远不会忘记！
如何写好作文 同学你好： 说真的，要想写好作文，确实没什么捷径可言.我们在讲求方法的同时，还要下一番苦功的.写作的功夫是用在平时的，老师把一些感受说给你，希望对你有帮助. 首先要善于积累. 著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文，就学会了写作.”我们先不论这话具有多大真实性，但其说明了积累的重要性，这点是永不容质疑的.“读书破万卷，下笔如有神”嘛！ 积累词汇、句子.其途径主要有： 阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上. 生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花. 积累材料.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时多写写日记等，如条件不允许写周记也可.总之，练笔是不能间断的，这也是提高写作水平的有效途径.这样在写作时，很多平时写过的材料，都能运用到作文中. 常学习他人的写作手法.这要与写周记或日记相配合.比如：我们看到了别人的优秀作文，就要分析下，人家是怎么安排的结构，运用了怎样的手法，表现了什么主题等.这些“轮廓”记住了之后，就要在练笔时融入到日记或周记当中，只有用了，才能体会到其中的奥妙！千万不要不练习，否则当我们真想用的时候，很可能画虎不成，反类其犬.。
人，从几岁开始，就上幼儿园，接着上小学、初中、初中、高中、大学…….然后工作。人生活的每一天当中，都离不开读书。可以这么说，人的一生是在“书海”中度过的。知识就像海洋，我们需要不断从中吸取营养，可见，读书是多么重要。我特别爱读课外书。
在我们家里，书柜里、书桌上、茶几上到处都是书，家里的每一个角落几乎都能见到书的踪影。书的品种也是五花八门。有工具书、英语书、文学作品、漫画、百科全书等…….
我爱读书的程度几乎可用“费寝忘食”来形容。每天晚上睡觉前看会儿书早已成为我的习惯，只要不看书，我就睡不着，好像有道美味点心放在眼前，可就吃不到一样，心里痒痒。妈妈要求我每天晚上9:30分前必须睡觉。可有时候功课较多，我要到9:30分才能上床，就没时间看书了，那怎么办呢？我自有办法。我问妈妈：“我能不能看书啊？”她总会勉强地回答：“已经很晚了，明天还要早起上学，只准看5分钟。”“看10分钟吧？”我跟妈妈经过一番讨价还价，终于讨来宝贵的10分钟，于是我就乐颠颠的，飞一样地“奔”到床上，看起书来。可是，总觉得时间过得太快，10分钟一晃就过去了，妈妈过来催我睡觉，我正看得入迷，就死磨硬缠地求妈妈让我看晚这一页。等把这一页看完后，我还会“得寸进尺”，继续往后看。不等妈妈发出“最后通牒”，我决不罢休。我现在功课越来越忙，晚上能看书的时间越来越少，妈妈心疼我，想让我早休息，我呢，不想放弃看书的乐趣，所以，和妈妈上演的“时间争夺战”越来越经常发生。
我在家里连上厕所也要看书，可笑的是，每次我不是只带一本书，而是要搬上一摞书，实际上我也只能看一本。我觉得，在这段时间里，我可以心安理得地、好好地享受我的书籍，谁也管不着我，所以，不管三七二十一，把喜欢的书统统带上。有时为了多看一会儿，我会在马桶上坐好长时间。妈妈见我老不出来，就忍不住过来喊我，开玩笑地说：“你到图书管去了？”她还提醒我说：“坐时间长了会坐出毛病来的！”看我这个样子，不知道是该表扬我还是该批评我了。
很多同学看书，往往只看一遍，还没深刻理解，就把书扔到一边了。我觉得，读书就象吃饭，要嚼慢咽，充分吸收里面的精华，我一本书起码要看两遍。我最喜欢黄蓓佳阿姨的〈我要做个好孩子〉和黄倩阿姨的〈紫鸢鸟〉，这两本书我都不知道看了几遍了，都能倒背如流了。
看书有许多好处，可以扩大知识面，锻炼思考能力，积累佳词佳句，在写作文时，就能做到文思如泉，笔走如飞。我就是这样一个爱看书的女孩，成天与书为伴，不仅学到了知识，也从中享受到许多乐趣。
是《爸爸错了》和《忽略》吗？
《爸爸错了》：一、1.D2.措 疵 责怪3.主客颠倒 + 倒凤颠鸾 + 鸾翔凤集 + 集苑集枯 + 枯木逢春 + 春山如笑 + 笑里藏刀 暴跳如雷+雷厉风行+行将就木+木石心肠+肠肥脑满+满脸春风+风风雨雨+雨过天青+青山绿水+水来土掩+掩人耳目4.C5.(1)你的金发被你前额的汗贴住。（2）你晨起洗脸粗忽，挨了一顿恶骂；你皮鞋忘了擦，受我一阵痛斥；你随地乱丢东西我就暴跳如雷。（3）难道你不是一个天真的小孩子吗？二、6.(1)马马虎虎，洗脸不认真（2）父亲对孩子的痛斥责怪（3）孩子的天真而又光明（4）即便7.天真可爱的句子：你把一只小小的手压在。。贴住。 以后我走到书房。。可怜的样儿。 可是你还没有回答我。。.狂一般的吻我。 忏悔的句子：我要做你的好爸爸，好朋友。。我太糊涂了。8.爸爸和孩子是长辈与晚辈的关系，而朋友是平等的关系，朋友之间更易交流沟通。9.形象地说明孩子非常幼小，对于一个尚且缠绵于母亲怀抱的孩子怎么能提过高的要求呢？10.因为爸爸用成人的眼光看待、要求孩子，过于苛求。三、11.略
《忽略》：一、1.W（后面有的不好打出来，反正也不难，自己查字典）2.(1)瓷 辞 慈 祠 鹚 词（2）浴 郁 驭 预 域 预3.D4.(1)妈妈把瓜苗拔掉了。瓜苗被妈妈拔掉了。（2）孩子咬了咬住唇，接着笑了，睁大眼睛说，会的，小瓜苗会长成西瓜的，他会天天照顾它们的。（3）孩子看着瓜苗。 二、5.孩子认为“小瓜苗会长成西瓜的”，母亲认为“那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜”。6.(1)“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。”（2）“被我拔了，这有什么哭的。”（3）“母亲看了看分数，笑道：‘不错啊。。个你买冰淇淋。’”7.(1)“咯咯”表现出孩子笑声的纯真；“满眼憧憬”写活了孩子充满幻想的神态和心理。（2）表现出孩子的“坚定和信心”，透出了一种惹人喜爱的稚气。8.生动地表现了孩子关爱瓜苗并急切地希望瓜苗快长大，长出小西瓜的心情；表现了孩子失望的心情。9.老师惊讶于孩子的想法，而母亲只关注“分数”，却忽略了孩子内心的想法。她们的区别在于如何对待孩子的想法。10.开头为下文营造出温馨烂漫的氛围，衬托着孩子天真可爱的心灵，也预示着孩子美好的梦想，结尾映照开头，与孩子空荡荡的心灵形成鲜明的对比，衬托出孩子的无奈与母亲的无知，引人沉思，给人以无限遐想。11.B12.C13.忽略了孩子纯真的童心，忽略了孩子对生命的关爱之心。 三、14.略
小学生阅读方法——
阅读要“三到”—— 心到、口到、眼到。
心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。
口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。
眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。
小学生写作方法——
写作技巧：
1、审题
(1)找准关键词即题眼，是写作的重点
(2)掌握写作范围
(3)确定写作体裁
2、确定中心——即文章的主题
(1)要正确
(2)要集中
(3)要鲜明
3、选材
(1)要围绕中心去选
(2)要真实
(3)要新颖、典型，不落俗套
4、结构
(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写
(2)按时间顺序来写
(3)按空间顺序来写
(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法
5、列提纲
(1)题目
(2)中心思想
(3)内容要点及写作顺序（段落、条理）
(4)祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。
6、开头——要引人入胜
(1)开门见山，直入正题；
(2)提出问题，引人注意；
(3)说明情况，交代背景；
(4)描写环境，渲染气氛；
(5)巧讲故事，引人入胜；
(6)先说结果，倒叙开头。
7、结尾——要耐人寻味。
(1)自然式结尾
(2)总结式结尾
(3)含蓄式结尾
(4)点题式结尾
8、过渡——力求自然，承上启下
9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。
10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。
(1)内容修改
(A)语句是否通顺，流畅。
(B)内容是否符合题意。
(C)材料是否恰当地表现中心。
(E)中心是否明确、集中。
(F)观点是否正确、鲜明。
(2)格式修改
(A)层次是否清楚。
(B)详略是否得当。
(C)汉字占格、标点占格使用是否正确。
(D)应用文格式是否完整、正确。
(3)修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。
希望我的回答对你有用！