（一）阅读童话的方法1、了解童话的特点和类型\x0d童话是按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映现实生活,起到教育、歌颂或讽刺的作用.童话和寓言相比,不同的是在故事情节上更富于幻想,人物活动曲折离奇,引人入胜,篇幅较长.阅读童话除了要依据这些特点外,还要分清它是属于下面几种类型中的哪一种：（1）拟人化童话,即将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西,赋予人的生命,模拟人的言行,成为童话的“人物”.（2）人物童话,即以普通人作为主人公的童话.（3）超人化童话.即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象.（4）知识童话（也称科学童话）.即把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来,引起少年儿童的浓厚兴趣,阅读童话,首先就要搞清楚是属于哪种童话,再根据各类童话的不同特点去理解.\x0d2、领悟童话的生活道理\x0d童话总是通过有趣、离奇的故事反映生活,揭示某种道理,对儿童进行多方面的教育.在阅读时,外貌要通过对童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理.《小青石》一文,揭示把小青石当作人来写,让它会说、会想、有感情,通过小青石的变化,思想的转变,说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的.\x0d（二）阅读寓言的方法\x0d寓言,揭示在具体的故事里面寄托一些话,这些话是讲某个道理或教训的.阅读寓言的方法如下：1、把握寓言中的“故事”\x0d寓言从结构上看,大多分为故事或教训两部分.所以,同学们首先要把寓言当作故事去读.必须弄清楚寓言叙述的是一件什么事,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物、动物等）,主要“人物”是谁,他们（它们）各自扮演了什么角色.就拿《
画蛇添足》来说吧,故事的起因是“每个人在地上画一条蛇,谁画得快,就把这壶酒给他”,故事的经过是有个人把蛇画好后,见别人没画好,就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完,却没喝到酒.\x0d2、分析寓言中的
涵意\x0d阅读寓言最重要的是通过对故事的分析,由浅入深,由表及里地把握寓言的涵意.课文《
买椟还珠》就是比喻那些只图表面,不识内里,缺乏鉴别能力以致取舍不当的行为.\x0d3、进行情景转换,弄懂生活的哲理\x0d由于
寓言故事是虚构的,其主要
艺术手法是拟人化,大都是将动物、植物等当作主人公,往往带有夸张浪漫的色彩,所以阅读中,还要将其中的艺术形象和情景进行转换.即将那一情景转换成这一情景,将那一人物转换成这一人物,将非人的情景转换成人的情景,进而分辨善恶、美丑和好坏,弄懂其中的道理.如把《
滥竽充数》中的南郭先生,转换成那些没有真才实学,凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家,或是比喻拿次要的东西混在好的里面.