第1个回答 2022-07-10
学前儿童能力发展的目标主要有：
1,帮助儿童感觉自身价值；
2.帮助儿童学习人际交往技巧；
3.帮助儿童发展独立生活能力
4.帮助儿童发展积极的自尊。
父母或者老师可以培养儿童的自我管理和自我控制达到以上目标， 具体的方法是：
（1）建立行为规则：成人对儿童行为的期望与儿童的行为往往成正比。简单，明确告知幼儿行为的界限，有助于儿童正确行为的建立，成人可以在生活中通过提示、示范等方式让幼儿遵守游戏规则，进餐规则，班级纪律。
（2）与儿童沟通：认真听取儿童所说的话，听取他们的提议，帮组他们识别自己积极和亲社会行为，以积极、具体、简单和清楚的形式表达你对他的期望，表扬和批评要具体针对事情，不对人；
（3）示范和赋权：父母和老师一定要给孩子出好的榜样，要求孩子做到的成人也一定要 做到。要给儿童一定的自由和决策权，让儿童尝试自己做出选择与决定， 在不伤害自己和别人的情况下对自己的行为负责，鼓励儿童自己穿衣、吃饭和洗漱，要求儿童学会自己整理玩具。
（4）开展想过的游戏和活动：提供吸引幼儿好奇心的游戏或者课程，提供反复练习和实践的机会让儿童在实践中掌握技能。额天天通过熏昏学习过程，获得技能、自信、自尊和安全感。
惩罚儿童可以暂时压制儿童的行为，但无法消除，也不能为儿童的适宜行为提过指南，而且惩罚会降低儿童的自尊心，让儿童产生攻击性。长期来看，帮助儿童建立内在的控制能力，通过自我控制，自我管理来减少日常问题是长期有效，最理想的的方法。