程霖在学术界发表了一系列深度研究论文，其中涉及多个主题。他在《财经研究》杂志上发表了多篇文章，如2010年第12期的《陈云经济思想新探》，探讨了陈云的经济理论新见解；2009年第8期的《近代中国传统农业转型问题的探索》，从农业机械化角度深入研究了转型问题。此外，他还在《财经研究》2008年第10期和2003年第10期分别发表了关于奠基时期中国经济思想史研究和胡寄窗中国经济思想史研究的论文。
对于20世纪的中国经济思想史研究，程霖在《中国经济史研究》中进行了详尽的考察，如2004年第4期的《20世纪的中国经济思想史研究》。他关注了国民政府时期农业金融制度的多种模式，在《中国经济史研究》2006年第4期的文章中进行了深入剖析。
程霖对西方银行理论在近代中国的传播及其影响也有独到见解，该成果发表在2005年第4期的《上海财经大学学报》上。他的研究还涵盖了中国经济思想史的教学体系构建，如2002年第3期的《财经高效研究》中的文章，强调了系统完整和中外结合的教学体系构建。
对于中国西部开发的思想政策史研究，他在《祁连论丛》2001年第1期的文章《西部开发的历史借鉴》提供了独特视角。1999年第4期的《中国经济思想史研究的新视角》则展示了程霖在研究领域的持续创新。
程霖，男，中共党员，1960年出生，北海市海城区涠洲岛斜阳小学校长。1979年，19岁的程霖从钦州地区师范学校毕业后，准备到涠洲中学当老师。这时，斜阳小学的校长找到程老师说：学校里一名老师半身不遂，岛上缺一名老师。希望他回村，他二话没说，马上同意上岛。就这样，他在北部湾一个面积仅为1.89平方公里的小岛──斜阳岛上坚守了29年。29年里，他的爱洒遍岛上每一块黝黑的火山岩，他的情溶进了岛上每个孩子的心田。现在，只要一提起程老师，他的学生们总有深深的感激之情，了解他的人无不对他怀有浓浓的敬佩之意。在工作中，他关心照顾每一个学生。学校每一个学生的家庭状况、学生的生活和学习情况程老师都了如指掌。他非常清楚地知道每一个学生细微变化的根源，他对困难的学生给予了无微不至的关心。在他29年的教师生涯里，没有一个学生因贫穷而辍学，岛上适龄儿童入学率年年达100%。自治区的有关领导在了解斜阳小学情况后深有感慨地说：一个大学生在孤岛上任教29年，竟然没有一个学生辍学，这不可不谓是个奇迹。