生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由也失去了生命，一只鸟划过天穹，无痕。一群鸟后依旧是光滑的碧空。遥望之后还是一无所有。生命到底是什么？对于人生，我们会留下些什么呢？成为一个可以留在史册上的象形文字，不枉此生？生命于人的时间总是有限的，百余年以后我们会在哪儿？另一个世界，一个魂魄？也许到时我们不过是一缕轻烟，什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。
就读的学校身处闹市区，车来车往，虽然很怕过人行道，而那人行道却是从公寓通往教室的必经之路。于是我总小心翼翼的穿梭其中，常常在午夜被窗外刺耳的刹车声惊醒，常常听说一些惨不忍睹的交通事故。感慨良多，活着真好。当扶着惊魂未定的室友，看着与她擦肩而过的那辆转弯车，心是颤抖的，虽然我们还在互相安慰着说不会有事的，其实我们都在怕着。如果刚才一不小心，就有可能……唉，后果真是不堪设想啊！感受到生命之轻！所以让自己快乐是重要的，只是不要引起别人的不快乐就好。生命如此脆弱，我们只能笑着过好每一天。
于是每一次都小心翼翼的冲过人行道，而站在人行道边等红灯变成绿灯又成了一件苦差事，因为总幻想自己已经冲过人行道，总在幻想着它的消失，幻想着世界在瞬间停留。常常站在人生的十字路口徘徊，选择是命运给我的一份考卷。而我，也许只是一个不合格的学生，永远交不出一份合适的答案。徘徊，感悟生命，走过了就不会回到过去，我怕着，正如怕过人行道，每一次走过，总不忍回头看看走过的路。
在知道害怕是解决不了什么问题的时候时，学着坚强，即使心里害怕，也要装着坚强，试着微笑，生命是脆弱的，看过那次交通事故的残骸，那辆还依稀可以看出是自行车的它似乎在述说着它主人的不幸。以为自己不会掉泪，然而还是掉了，站在一旁，默哀了一阵，没有因为红灯变成绿灯而走人，静静的在那儿感受生命的脆弱。也不知道它的主人到底有没有生命危险，站在这儿祝福它的主人平安无事！
虽然害怕，然而我依然会看着太阳从东方升起，看着四季的轮回，看着花开花谢。握着命运的手，我未干的泪痕里依然闪烁着微笑。坚强，也许我们可以躲避内心的脆弱，可以让自己不必感受生命的脆弱。也许我只是这个世界中的一粒微尘，可是对于我来说，我是独一无二的。既然生命如此脆弱，既然悲伤不能改变什么，那么我只能选择坚强。和命运说一声你好！然后坚定地跨入那一道门槛。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。生命在简简单单地延续着。莺莺燕燕，花花草草，在我，已不只是一种繁茂与艳丽。活过了这么多时光，我想，我已没有理由为自己找一些莫须有的借口逃避。面对人行道，也该有种坦然，有种坚强。
时间有时却像一朵落在我掌心的雪花，我还没来得及看清她的棱角她就融化了，就像荒漠里的一滴水一样不留痕迹地消失了。
于是我开始细心的品位大自然的清新，努力让自己在短暂的时间留下一个梦。不让时间再象落入掌心的雪花了。
自强之人，永远都是那么勇敢，那么坚强，对待每一件事都充满“自强”不息的精神，将它坚持到底，即使没有得到最后的胜利，也可以问心无愧的说一声“我努力过了，我奋斗过了，我就不后悔！”
我们都听说过这样一句话“男儿当自强”，人就应该有自强不息的精神，面对困难，坚持到底，永不畏惧。时代的社会呼吁着所有的人自强，每一个人都要做到自强。
生活的压力，学习的困难都在困扰着所有的人，只有勇敢地去挑战，才能获得最后的成功。
讲述一个自己生活中坚持不懈的故事，比如每天跑步，背诵英语单词。一天三个单词，一个月下来90个，一年下来就上千了，立目标容易，坚持不懈，自强不息难咦
不是谁比谁差，也不是谁比谁优异；而在于谁比谁努力，谁比谁付出更多的汗水。
拥有自强的人，将会成为社会的“强者”！
分别
不知不觉中，时间已像流水般逝去，是那么干脆，那么绝情，使人孤独的独在原点，无可依靠。
开学时候认识了你，一个学期后将面临的事离别，是多么的令人心伤，悲痛啊！曾经拥有的快乐，曾经拥有的一切。
都将化为我们现在最美丽的回忆，是令人此生难忘的青春时代；朋友是珍贵的，友情是天长地久的；离别不会将最纯朴、最美丽的情感带走。
离别是痛苦的，悲哀的；但在悲哀的同时，你会觉得友谊的可贵，那时你会将你最珍贵的祝福，送给你即将分别得好友，愿你真心的祝福，永远留在她身边……
在挫折面前人生总会遇到各种困难，使你在成功的道路上屡屡失败。
但只要你对自己充满信心并不断努力，一定会取得成功。还记得我第一次滑旱冰时的情景，直到现在还记忆犹新。
那是前年一个阳光明媚的冬日，我穿上崭新的溜冰鞋，独自一人，满怀期待的出发了。从家到公园有一段路，我穿着笨重的溜冰鞋有些兴奋的向前走去。
眼看就到公园了，我的心情无比激动，于是加快了脚步。一不小心踩到一个小石子，我想控制自己不要摔倒，但一切都已经晚了，我已摔在冰冷冷的地上。
手被石子划破了，尽管我穿的很厚， 但是膝盖还是被蹭破了皮。好疼呀！我想：回去吧！才刚到公园门口就摔成这个样子，以后还不摔个“狗啃泥”？当我从地上站起来，看到地上的石子轻蔑地笑了，好像在说：“你真没用！”想起曾向妈妈夸下一定能学会的海口，又不想打堂退鼓。
于是下定决心：一定要学会！进了公园路就平坦多了，我学着其他人的样子：两脚分开，成八字形依次滑动。一开始我的动作像一只笨重的企鹅，但练着练着就轻松，自在了。
我一高兴，“扑通”一声又摔倒在地。好在是 *** 先着地 ，但也很痛， *** 都麻了。
我慢慢地站起来。谁知又一个凛冽，一 *** 坐在了地上。
我没有退缩，继续向终点划去。我一步一步向前滑，慢慢的熟练了。
当我又一次摔倒时，我俯下腰，两只手按在地上，总算没摔倒。现在我已经掌握了技巧，并可以熟练的四处滑动了。
我十分开心，因为我知道这是我坚持不懈努力的结果。失败乃是成功之母。
第几次失败都没有关系，只要你信心坚定，弄清原因并及时改正，就一定会成功！不经历风雨怎能见彩虹？。
爱能融化冰雪，爱能打开心扉，爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。
2011年8月份，爷爷被医生诊断为胃癌中晚期。需要动切除手术并化疗，全家人心急如焚。爸爸请假一个月守在医院护理爷爷。妈妈要上班，要照顾我，还要去市场买菜，做合爷爷口味的饭菜，每天起早贪黑，为了给爷爷治病花光了家里所有的积蓄。妈妈没有怨言，因为妈妈心中有爱。
一天，我去医院看望爷爷。只见他躺在病床上，脸色苍白，戴着氧气罩，床头柜子上放着个心电图，病床前面的黑色卡片上写着“禁食”两个字，我问爷爷：“爷爷您还疼吗？”爷爷微微笑声音很轻地说：“不疼了”。“您饿吗？渴吗？”我又问。“不饿也不渴。”我知道他是在骗我，因为他嘴巴已经干裂了，坐在旁边的奶奶看爷爷太渴。就向护士阿姨拿了点干棉签过来，用干棉签蘸了点水涂在爷爷嘴唇上，让爷爷舒服点。
经过医生不断的治疗，爸爸精心的护理。爷爷能吃饭菜了，爸爸每天晚上都要送点饭菜过去。我又跟着爸爸去医院看望爷爷。到了医院，我看到爷爷的氧气罩摘了，气色也不错，恢复的很好，
我跟爷爷说了会儿话，感觉他一点也不像个病人，我打心底高兴。爷爷在我们大家的悉心照顾下终于康复出院了。
我爱我家，我家每个人心中都充满爱。
妈妈的爱感动了我
我的妈妈是一位普通的妇女，但她在我眼里却时常能够看到她伟大的一面。
星期天的早上，我在厨房里晃悠着，妈妈看着我无聊的样子，微笑着对我说：“去外面玩一会儿吧。”听了妈妈的话，我高兴地冲出了厨房，不小心一脚踢翻了妈妈刚热好的熟油。滚烫的油霎时洒满了我的左脚，就像万根钢针在我脚面上乱扎。顿时，痛的我大叫起来。妈妈听到我的惨叫声，疾步跑了过来，急忙脱掉了我的袜子，只见我脚面上布满了许多泡泡。望着我痛苦的样子，妈妈一边帮我拿烫伤药，一边安慰我。自己两眼却闪着泪花。
一连十几天，我只能躺在床上，每天望着妹妹高高兴兴地去上学，心里难过极了。妈妈看见我心急如焚的样子，给我的是鼓励和安慰。每天天不亮，她就来到我的床边，一边观察我的伤口，一边仔细地为我换药，还鼓励我要坚强。晚上很晚了，她还要拿保健灯为我治疗伤口。直到看着我入睡了，她才去睡觉。为了不耽误我的学习，她每天还要挤出时间来给我补习落下的功课。看着妈妈每天疲劳的样子，我心里特别难过。想想平时我老是不听话，惹妈妈生气，可妈妈就是这样拖着疲惫不堪的身体默默地承受着一切，无怨无悔！我以前的做法是多不应该啊！
我想，脚好以后，一定要做个听话的孩子，好好学习来报答妈妈对我的爱心。
沧海横流演绎了自古多少的英雄豪杰，多少的豪情壮志在历史中见证，尘世浮沉如烟花一梦，过眼云烟，似浮云飘萍，在生生不息的尘世间，做一个好男儿，就应有豪情壮志，就应该不在乎尘世的沧桑，无惧人生的风雨，人生苦短几十年，活的洒脱，活的真实，才是自己.古往今来男儿都有铮铮的铁骨，都有豪情万丈.自强的男人不是要如何潇洒，如何出色，自强的男人不在于你如何出身贫贱，如何富有，自强是一个人的灵魂与意志的体现，人性的美丽与依托.那是一种无法揣摩的美.一个有抱负的男儿，在浩瀚的人生大海里，不畏险滩，无论生命给予我们多少不可承受的重量，因为你是男子汉，就用一片赤诚拥抱生活，不要在失败时以落寞的心态去消极的面对尘世，因为我们是男人，有着更多的责任，不能舍弃，人生要锲而不舍，终要相信有志者事竟成.一个有志气的男儿，切记志士不饮盗泉之水，男儿不可屈膝，男儿膝下有黄金，要有骨气，对自己有信心的男人才是一个真正的男人，不会落寞时抱怨，不会在难过时颓废，一样可以义薄云天，可以把失意当成磨练，有志气的男儿，可以把沉默当成是在爆发时的一个阶梯，当成在黎明没有来临时的一个驿站，所做自己，真实拥有充实的人生轨迹.一个自信的男儿，只有自信的人才可以走出生活的阴霾，只有自信的人在会运筹帷幄，只有自信的人才会有机会成功，拿出一份自信，拿出一份坚持，脚踏实地的做人，无论你在风雨下如何蹉跎，但要在阳光下做事，用自己的努力去找回属于自己的蓝天，生活本身就是要在失落与坚持中取舍，所以信心不可缺少.一个宽容的男儿，宽容的人心态会如大海，荣辱不惊，不会计较个人的得失，常常会把失去的当成一种历练，不会去狭隘的看待人世，审视生活，因为明白做人要心雄开阔才可以挺立在天地之间.宽容会让你得到失去的亲情，迷失的爱情，珍贵的友情，做一个宽容的男儿，尤其重要.一个乐观的男儿，在失去所有的人生快乐时，不要伤感，不要落寞，坚信自己可以有拥有阳光的一天，心态放宽，不把失败当成借口，有阳光的地方就要有快乐，面对生活，面对困苦，充实自己，学会减压，学会用洒脱的一面笑对生活.一个自强自立的男儿，不要依附别人，要靠自己的双手，靠自己的智慧，切莫把自尊当成商品，不要廉价的出卖自己的灵魂，自强相信自己，自立不去低头，做一个勇敢的自己，无谓风雨.是人都有血有肉，无论男人与女人，男儿可以有真性情，可以伤感时是落泪，可以郁闷时大喊，动情时可以柔肠千寸，细腻时可以柔情似水，那才是一个好男儿.男人如竹之清雅，坚韧而挺拔，可似君子兰之高傲，淡雅而不俗，不需如高山之伟岸，不需似天空之宽广，可以在消沉时喝闷酒，发发牢骚，痛哭流涕，清醒后还会做回自己，找到自己的位子，也可以在开心时像个孩子一样撒娇，因为我们是活生生的人.自强与懦弱在一念之间，成功与失败也只有一步之遥，前进的你要给予自己坚定信念的动力，后退的你只能被生活无情的抛弃，实际你是勇敢的，只是你要拿出相信自己的勇气.努力，坚持不懈的努力这才是真实的自己.用一片热情拥抱人生，扯一片坦然用心体会喜怒哀乐，拿出宽容抚慰自己的心灵，留一片天空给那个也可以天真的自己.洒脱的走在尘世，实际你已经做到了自强.实际你没有在意生活的那点小伤.当回味过去时，报予微笑把所有痛楚抚慰.沧海横流，历经沧桑方能彰显男儿本色，天行健，君子以自强不息，为了梦想，勇敢的迎接雨雪冰霜.为了自己的梦想，为了自己要肩负的责任，男儿请挺起你坚实的脊梁，好男儿理当自强。
一、走进生活，用数学眼光去观察和认识周围的事物： 世界之大，无处不有数学的重要贡献。培养学生的数学意识以及运用数学知识解决实际问题的能力，既是数学教学目标之一，又是提高学生数学素质的需要。在教学中，要使学生接触实际，了解生活，明白生活中充满了数学，数学就在你自己的身边。 例如在“比例的意义和基本性质”的导入中，我设计了这样一段：你们知道在我们人体上的许多有趣的比例吗？将拳头翻滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1:1，脚底长与身高长的比大约是1:7……知道这些有趣的比有很多用处，到商店买袜子，只要将袜子在你的拳头上绕一周，就会知道这双袜子是否合适你穿；如果你是一个侦探，只要发现罪犯的脚印，就可以估计出罪犯的身高……这些都是用身体的比组成了一个个有趣的比例，今天我们就来研究“比例的意义和基本性质”； 此外教师还可结合学生年龄特点，设计一些“调查” 、“体验” 、“操作”等实践性强的作业，让学生在活动中巩固所学知识，提高各方面的能力：如教学“单价、数量、总价”三者关系应用题前可布置学生做一回小小调查员，完成下列表格： 品 名 黄瓜 白菜 萝卜 猪肉 单 价（元） 数量（千克） 总 价（元） 这样做，使学生对所学知识有了感性认识，减缓他们在学习上坡度，对他们深刻理解单价、数量、总价三者之间的关系有很大帮助。再如学习了三角形的稳定性后，可让学生观察生活中哪些地方运用了三角形的稳定性；学习了圆的知识后，让学生从数学的角度说明为什么车轮的形状是圆的，三角形的行不行？还可以让学生想办法找出锅盖、脸盆的圆心在哪儿；……这样大大丰富了学生所学的知识，让学生真正认识到周围处处有数学，数学就在我们生活中间，并不神秘，同时也在不知不觉中感悟数学的真谛，进而激起从小爱数学、学数学、用数学的情感，促进学生的思维向科学的思维方式发展，培养学生自觉地把所学的知识应用于实际生活的意识。 二、感悟生活，架构数学与生活的桥梁： “人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学”成了数学教学改革实验的口号。教学中我联系生活实际，拉近学生与数学知识之间的距离，用具体生动、形象可感的生活事例解释数学问题。 1、运用生活经验解决数学问题 在上“用字母表示数”一课的内容时，我用CAI课件演示李蕾同学拾金不昧的情景，紧接着播出一则“失物招领启事”： 失 物 招 领 李蕾同学在校园升旗台附近拾到人民币A元，请失主前来少先队大队部认领。 校少先队大队部 2002.3 学生惊奇于数学课上老师怎么讲起了失物招领的事呢？我和学生通过分析、讨论A元所表示的意义， 师：A元可以是1元钱吗？ 生1:A元可以是1元钱，表示拾到1元钱。 师：A元可以是5元钱吗？ 生2：可以！表示拾到5元钱。 师：A元还可以是多少钱呢？生3：还可以是85元，表示拾到85元钱。 师：A元还可以是多少钱呢？生4：还可以是0.5元，表示拾到5角钱。…… 师：那么A元可以是0元吗？生5：绝对不可以，如果是0元，那么这个失物招领启事就和大家开了一个大玩笑！ 师：为什么不直接说出拾到多少元，而用A元表示呢？…… 由于学生容易认识具体、确定的对象，而用字母表示的数是不确定的、可变的，因此开始学习学生往往难以理解。本题中的“失物招领启事”是学生所熟悉的活动，激发了学生学习新知的欲望，学生便能不由自主地参与到解题过程中去。在讨论交流中，集思广益，使学生在愉快的氛围理解了新知，并对所学的知识更理解，掌握地更牢固；另一方面也提高了人际交往能力，增强了相互帮助、合作的意识，受到良好的思想教育，也锻炼了学生对社会的洞察力。 2、运用数学知识解决实际问题 例如学习了长方形、正方形面积的计算及组合图形的计算后，我尝试着让学生运用所学知识解决生活中的实际问题。如：老师家有一间两室一厅的住房，如图：你能帮帮他算一算这两室一厅的住的面积有多大？要计算面积有多大我们先要测量哪些长度的面积？在给出一定的数据后让学生们计算；接下来我还让学生们回家测算一下自己家的实际居住面积。在这样一个实际测算的过程中，既提高了兴趣，又培养了实际测量、计算的能力，让学生在生活中学、在生活中用。 如，学过了100以内加减法之后，创设了“买汽车”的教学情境：微型汽车大削价，小林花去100元买了几辆汽车，他买了几辆汽车，是哪几辆？ 通过观察、思考、讨论，在我的鼓励指导