我的叔叔于勒的体裁是什么？速速速...

如题所述

举报该问题

第1个回答 2010-10-18

小说

《我的叔叔于勒》，法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一本回答被提问者采纳

相似回答

《我的叔叔于勒》优秀教学案例答：发表于1883年的《我的叔叔于勒》,就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化,清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情,是通过少年若瑟夫的视角来表现的,其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。本课的阅读教学拟以从分析情节人手,...

阅读我的叔叔于勒课文阅读答案答：8.“我”对于勒叔叔的态度和父母是不一样的，请找出“我”的表现。明确：用同情的目光打量于勒;称之为“先生”;给小费。9.“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”体会这句话表现了“我”什么样的思想感情?略 10.分析这篇课文是如何通过人物表现主题的?明确：对比手法、...

莫泊桑是怎么死的?答：居伊·德·莫泊桑（Henri René Albert Guy de Maupassant[1] ，1850年8月5日—1893年7月6日），19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《项链》、《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。莫泊桑1850年出生于法国上诺曼府滨海塞纳省的一...

【教研行思】落地生根,激活课堂——《我的叔叔于勒》听课有思答：这一节是青年教师姜燕的课，她上的小说《我的叔叔于勒》是初中语文统编本九年级上册第四单元第二课。小说描写若瑟夫一家朝思暮想在国外发了财的叔叔于勒回家，可当他们意外发现于勒叔叔不过是一个穷困潦倒在船上卖牡蛎讨生活的穷光蛋时，断然拒绝相认并远远躲避。于勒的贫富变化是菲利普夫妇“变脸”的...

莫泊桑的文章教案答：3、这篇课文的体裁是小说，请同学们回顾我们先前讲过的关于小说的文体知识，说说小说的三要素是什么？（人物、故事情节、环境）下面请同学们快速阅读课文，梳理课文的故事情节并加以概括。（课件出示）《我的叔叔于勒》可归纳为：盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒（开端）（发展）（高潮） ...

九年级上册《我的叔叔于勒》教学反思答：《我的叔叔于勒》借菲利普夫妇批判了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。我整理了《我的叔叔于勒》教学反思,欢迎欣赏与借鉴。九年级上册《我的叔叔于勒》教学反思一: 节精心设计的小说阅读课在与学生和合作交流中结束了,回顾这一节课的教学,我反思如下: 第一,给学生充分的时间和自由读好文本。《语文课程标...

人教初中语文所有课文文体分类譬如说明文有哪些议论文答：记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结局。2、说明文说明文与议论文是发挥内在的意见，支配较难。定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的...

九年级上册语文课文的标题,作者,出处,朝代,体裁,一定要准确答：初三语文复习资料（文学常识）古文体裁：【铭】古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。如《陋室铭》（刘禹锡）【记】记是描写见闻的一种散文形式。取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并...

大家正在搜

我的叔叔于勒是什么体裁我的叔叔于勒体裁我的叔叔于勒的作者我的叔叔于勒主人公是谁我的叔叔于勒文章主旨我的叔叔于勒原文概括我的叔叔于勒(原文)我的叔叔于勒改写口吻我的叔叔于勒改变叙事角度

我的叔叔于勒故事梗概

我的叔叔于勒的故事情节，用短语概括

我的叔叔于勒，求总结，明天要用的！！！

把“我的叔叔于勒”写一个完美的结局

我的叔叔于勒续写他是一个富翁

我的叔叔于勒续写长一点最好有明确的结尾及曲折的情节

在我的叔叔于勒课文一中假如于勒是为百万富翁我一家表现如何...

《我的叔叔于勒》的改编剧本