第1个回答 2021-07-22
家有小学生，描写一个人或一处风景，300字的作文，孩子绞尽脑汁也就写了3行，家长自己也不知如何辅导，有心无力，实在着急。怎么办呢？
《写作公式》这本书告诉我们，写作可以套用公式，按模拟场景练习，孩子也能妙笔生花，写出文采飞扬的文章。
想写出有画面感的文章，鼓励孩子，仔细观察事物，多联想，和孩子一起异想天开，讲故事，先说，再到纸上写，把词语写成句子，写成段落，自然而然写成短文，甚至还能写成长文。
这本书的作者释若，是“公式写作课”的创始人，一位有情怀的写作教练。累积写作超过1000万字，写过200多篇书评和图书解读类的稿件。他用一个公式讲了阅读和写作的奥秘。
父母学习这本书，可以不仅可以解决工作的文案，还可以开创写作副业；面对孩子的流水账作文，也不再束手无策，和孩子一起头脑风暴，享受亲子快乐时光。
书中的任一个方法，都可以拿来就用，我们今天只挑其一。修辞艺术，帮助提升孩子作文的文采表现力。
那到底怎样才能写出一篇文采斐然的文章呢？答案是善用修辞格。
一、什么是修辞格？
修辞格是修辞的一种固定的表现格式,也就是我们通常所讲的修辞手法,如比喻、对比、夸张、拟人，还有歧解、倒反、叠字、排比，等等。
二、为什么要使用修辞？
使用修辞，可以增强文章的幽默；使用修辞，让被描写的事物形象化，具有画面感；使用修辞，写出场景感，勾起人的悲欢离合情感，直戳心灵，引起共鸣。
被咬掉一口的圆饼干，孩子会兴奋地跑过来问妈妈，“妈妈，这是什么？”
若妈妈回应，“好好吃饼干，不可以边跑边吃”，孩子的想象力会被扼杀的。
若妈妈回应，“我看到饼干弯着嘴，在哭疼，谁咬了它呀？”
孩子哈哈笑，“这是月牙，是小船儿，是小象牙……”
亲子对话，用了拟人和比喻的修辞格，让生活增添了许多乐趣。
三、各种修辞手法，该怎么运用呢？
首先，如何写出文章的幽默感呢?
父母和孩子互动，有时会争吵，有时会大吼，甚至动起手来，太多是因缺乏幽默感来化解冲突。
父母和孩子互动，多注意说话方式的幽默感，孩子写文章幽默感自然而来。
这里以歧解为例，它是指在写文章、说话时,故意对个别词语意思做出歪曲的解释。