第1个回答 2023-01-30
摘 要 美育是全面发展教育必要的组成部分，是使学生掌握审美基础知识，形成一定审美能力，培养正确的审美观点的教育。美育是中专教育不可缺少的一部分，美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美能力的主要途径。
关键词 中专学校 美育教育 审美观
我国著名教育家蔡元培在其《普通教育和职业教育》一文里提出了“四育”——体育、智育、德育、美育；著名教育家王国维也说过：“美育者一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者不可不留意也。”可见，美育是全面发展教育必要的组成部分，是使学生掌握审美基础知识，形成一定审美能力，培养正确的审美观点的教育。特别是在当今社会，我们不仅要重视物质文明建设，也要重视精神文明建设。中专是学生走向社会的最后驿站，那么中专学校美育就显得尤为重要。中专生的美育教育如何开展呢？笔者认为应从以下几个方面做起：
一、培养学生正确的审美观
树立正确的审美观是美育教育的基本任务之一。中专生处于成长阶段，世界观还没有完全形成，缺乏正确的审美观点，所以说学校美育首要任务就是要帮助学生树立正确的审美观。怎样才能帮助学生树立正确的审美观呢？
（一）通过教育培养学生的审美基本知识
教师首先应通过普通文化基础知识教育学生进行美育，它不仅以知识的形态传授给学生，同时也传授着美的信息，教师要善于发掘各学科的审美因素，揭示各学科的审美价值。比如说通过人文学科的教育，可以使学生掌握语言文学工具，了解人类文化发展史，从而认识美的起源、美的本质、规律及其价值，为提高学生的文化艺术素养和审美意识打基础。语文、英语的阅读能提高鉴赏能力，写作和临摹书写能显示学生表达美和创造美。
其次是体育学科教学和课外体育活动进行美育。学校体育学科和课外体育活动的任务主要是锻炼身体，增强体质，获得体育运动的知识技能。同时也是美育的一条重要途径，其一学校体育通过严格和科学的身体练习，促进学生肌体的健美发育，获得人体的自然的形体美。其二，学校体育可以培养学生严格的组织纪律性以及荣誉感、竞争心等，获得健康的社会生活美。其三，学校体育与艺术结合，可以使学生获得体育运动的艺术美，各项运动项目中运动的体态、技艺、速度、力量、造型等，在竞争激烈的比赛中给人以敏捷、舒展开朗、节奏鲜明和富有蓬勃生气的美的感受。因此教师应通过体育课和课外体育活动的形式，培养学生的形体美、社会生活美和运动的艺术美，使学生形成健美的概念和标准，树立正确的审美观。
（二）通过大自然培养学生的自然美
大自然是美育取之不尽的源泉，大自然中的景物绚丽多彩，千姿百态。辽阔的原野，巍峨的山岳、奔腾的江河，浩瀚的海洋各有特色。通过大自然进行美育，能使学生增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高学生审美感知能力和理解能力。
教师可以组织踏青、参观、旅游，结合自然景物、名胜古迹讲解当地风土人情、神话传说、历史典故、名人诗词等，激发学生的兴趣，加深对美的感受，合理地、有计划地组织学生利用大自然进行美育，便于提高学生鉴赏美的能力和创造美的才能。
（三）通过日常生活培养社会美
日常生活中包含着大量的审美因素，生活中的饮食起居、衣着打扮、言谈举止、待人接物都反映人的审美观念、审美趣味和审美能力。
教师应引导学生在日常生活中体现美，学校环境应整洁、宁静、优美，教师的服饰应大方、得体，举止要端庄、有礼貌，使学生能在充满生气的环境里收到美的熏陶，从而更好地树立学生正确的审美观。
二、培养学生表达美和创造美的能力
优美的环境、美好的生活都是人类创造的。为了美好的未来，要注重对学生表达美和创造美能力的培养。
首先培养学生善于在生活中表达美，如举止要文明、仪表要端庄、衣着要打扮得得体，待人接物要讲礼貌、谦逊大方、不讲粗话、脏话。
其次要组织学生参加艺术欣赏和创作活动，培养学生创造美的能力。教师应在课堂教学和生活中鼓励学生发挥自己的才艺与特长。启发他们通过思维想象来创造美。比如，让学生自己设计黑板报；通过机械制图学习，让学生自己设计机械部件的形体；在体育课中让学生通过想象设计一套展示型体的健美操（动作）；教室的布局让每个学生都谈谈自己的设计观点等等。
总之，美育是中专教育不可缺少的一部分，美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美能力的主要途径。美育是其它各育无法取代的。因此，学生必须重视美育，培养学生审美情感和审美能力，丰富学生精神生活、陶冶情操，激发学生对美的热爱和追求，使学生善于在社会生活中发现美、表达美和创造美，把社会主义祖国建设得更加美好。