浙江大学“医学试验班类”是对报考浙江大学医学院的优秀学生，实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。学生入学后前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业的学习训练。
“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式：于2005年开始实施。以“为杰出人才的成长奠定坚实基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。该专业参照美国的医学生培养模式，前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业的学习训练。
“以模块为基础”的八年制医学新课程：2009年开始实行八年制医学课程，八年制医学课程高度借鉴北美医学教育的有益经验，采取以人体系统为基础，以临床问题为驱动，整合医学、公共卫生、人文、社会、伦理等多学科的模块化课程形式，强调自主学习和终身学习能力的培养。
“见习医生制”临床教学：2006年开始，“以床边为中心的教学”替代“以授课为中心的教学”，“以参与病人全程治疗的教学”替代“病人床边观察者的教学”，“以培养能力为中心的教学”替代“以知识记忆和积累为中心的教学”。
“见习医生制”临床教学使学生能更长时间、更广泛和有效地接触病人，学生的自学和主动学习的能力和意识得到增强，医学基础知识和基本技能更为扎实，良好的职业态度和价值观得到强化。
扩展资料：
浙江大学医学院临床医学专业的学习（研究）对象
临床医学专业学生以救死扶伤、解除病痛为己任，因此，学生学习和探索的对象是人体。同学们将学习人体的结构形态、生理过程、病理特征、疾病发生发展等医学科学基础知识，掌握疾病诊断、治疗等临床实践技能，以及预防疾病、促进健康等群体健康知识。
浙江大学医学院临床医学专业本科核心课程
临床医学专业本科核心课程有：基础医学导论（含人体解剖学）、基础医学各论（组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、病理生理学整合课程）、医学生物化学与分子生物学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学等。
浙江大学医学院临床医学专业国际化交流项目
浙江大学医学院立足学生全球竞争力培养，融汇全球教育资源，现已形成开放发展的国际化办学新格局。学院设有国内首个“中—澳联合医学双学士学位项目”，与帝国理工大学合作建立本硕联培项目，并携手剑桥、布朗、UCLA等全球30多所顶尖大学开展暑期交流、临床实习等交流项目，为本科生提供近100%海外交流机会。
此外，学院着力构建接轨国际、贯穿全程的英文教学体系，现开设多门海外教师主导的全英文课程，并邀请全球名师参加课程共建或加盟授课，让学生不出校园即可聆听国际名师授课，感受国际前沿的医学进展。
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