为了创一流的教育教学管理质量，以课改实验为主线，以课题研究为依托，成立了教研机构和课题组。在搞好常规教研的同时，先后进行了少儿早期快速识字研究、三年级作文起步研究、2005年3月积极申报了陕西省教科所重点课题“合作学习”，经过两年多的实践研究， 2007年10月13日圆满结题。2008年10月，该校三、四、五年级承担国家“十一五”重点课题“奇快作文应用研究”，已经批准，立项研究。2008年11月，该校语文组申报了教育部重点课题《中小学语文个性化教学实验研究》子课题“个性化读写结合教学课堂建构、多元模式、基本策略与评价”的研究，经课题组审核，学校被确认为“中小学语文个性化教学实验研究分课题”实验学校。该校在课题研究中不断探索，营造了浓厚的教研氛围。
艺术校园添活力。学校在艺术教育方面具有优良的传统，“百人腰鼓”是该校的传统保留节目，远近闻名。坚持每学期举办一次艺术节活动，充分让各类“星星”都闪烁自己的光彩，为每个学生搭建个性发展的平台，让校园成为孕育孩子快乐自信成长的摇篮！
和谐教育结硕果。学校在各项活动中取得了丰硕的成果：先后被评为未央区绿色学校、未央区精神文明单位、西安市语言文字规范学校、未央区关心下一代先进集体、未央区校本教研示范学校、未央区常规管理星级示范校。教师也不断思进，在学习反思实践中快速成长。近年来，撰写各类教研论文以及教学设计上百篇，并在区级、省级、全国获奖。其中，施吉燕老师的论文还在《陕西教育科研》刊物2005年第3期上发表。韩毅老师的论文“让学生主动识字积累词语”被省教科所选登。08年段定涛老师的新课改教学课件《雷雨》获省教科所教学成果一等奖。刘亚萍老师的论文《探索校本教研之路》在陕西省09年基础教育优秀成果评比中获三等奖。09年，刘英萍、卢华等九位教师在西安市首届青年教师新课程教学基本功展评中获一、二、三等奖。该校教研之风已日渐形成，一批青年骨干，阶梯形教研队伍稳步发展，在学校教学活动中发挥着巨大的带头作用。
定位决定地位,眼界决定境界,思路决定出路,理念决定行动,细节决定成败,态度决定一切,最好是一时的标准，更好是永恒的追求。 二十一世纪，面对教育教学改革的大潮，历经85年峥嵘岁月的南康村小学，将迎来等级办学与智慧办学的跨越式发展，以崭新的姿态与世纪同行。
