当阅读了一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢?下面是我帮大家整理的厚德载物大道树人优秀读后感范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
《厚德载物 大道树人》学习之后,我深有体会:师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。
不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
此外,要给学生“一碗水”,自己必须要有“一桶水”,这就要求我们教师要不断提高自身素质,不断完善自己,这样才能教好每一位学生。那么,怎样才能提高自身素质呢? 《厚德载物 大道树人》进一步给我们指明了方向。那就是要求我们每一位教师一定要树立与时俱进,终身学习的态度,积极进取,勇于创新,开辟新教法,探索新模式,时刻更新自己的学识,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”,做一名“学习型”的教师。
总之,这次对 《厚德载物 大道树人》的学习,使我对过去的工作进行了一次深刻的反思,同时也为我将来的工作目标指引了一个方向。这次学习使我受益匪浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!
今天,我学习了《自强不息厚德载物》这一课,让我难以忘怀。
文章一开始讲述了张海迪《热爱生命、自强不息》的故事,讲述了她在5岁时患了脊髓病,胸以下部位全部瘫痪。依然没有流泪,趴在床上坚持学习,并且没有人催问,没有人检查督促,全靠自己。后来成了文学家。读着读着,不禁流出了眼泪,我现在已9岁了,每次星期天老师布置的不足半小时的作业,还需要妈妈督催,否则不能完成。今天学了这个故事以后,我要彻底改掉那种不良的学习习惯,学习再也不用妈妈催的`好孩子。
在后边的四则廉洁故事中,《老驴脱险境》的故事,再次使我难以忘记。如同驴子的情况,在我们将来的一生中,也可能会落入“枯井”,会有各种“泥沙”掉在我们身上的现象发生,我们是心怀绝望听天由命,还是勇敢地在困境中寻找出路重新站起来呢?我想,从枯井里出来的办法,应该是像故事中的驴子那样,把“泥沙”抖落掉,然后站到泥沙上面去!
通过今天的学习,以后遇到事情我要多动脑筋,多思考,做一个自己的事情自己干,学会自立,在困难面前不哭泣、不退缩。站稳脚跟,战胜困难的我。
这个星期,我读完了《自强不息 厚德载物》这本书,它使我受益匪浅。
书的名字为什么取自强不息,厚德载物呢?原来自强不息就是刚健的奋斗精神,厚德载物就是宽厚的胸怀。它告诉我们在生活中要发扬刚健而宽厚的精神,使自己活的更加光彩有力和美好。
书中有句话说的好:坚守孝心,自立自强。意思就是说践行孝道需孝心驱动,以自立为前提基础。尽快成为独立的人,成熟的人,不给父母添负担找麻烦,就是坚守孝心的最好体现。这几天我在家里自己的事情自己做,不让父母操太多心,就是对父母的最大孝心。这句话对我真是深情受益啊!
这本书还告诉我们作为青少年,要努力学习中华优秀的传统文化,做中华优秀传统文化的践行者。同时也让我了解到了中华民族5000年的历史文化和伟大的爱国人物、一些独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、巧夺天工的科学技术、精彩的文学艺术,深刻的道德理论。
这本书总体给我的感悟:不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。