第1个回答 2012-12-09
一年级时，妈妈就让我学习电子琴。电子琴属于双排键，黑白两色，手指轻轻一碰就会产生出美妙的音符：1234567。刚开始学时，兴趣可高了，放学回家的路上还哼着学过的曲调呢。
二年级后，我的指法渐渐熟练了。廖老师拿来一本封面为黄色的《业余电子琴1-4级》的书给我，我如饥似渴的翻着，那年，我的琴技进步得特别快。二年级那年的冬天，我参加了业余电子琴考级，曲目是《猎人进行曲》。考场上我完全沉醉在自己的琴声当中，仿佛与那英勇的猎人一起去打猎，我得了优。
三年级，我的手指已经操控自如了，十指在黑白键中游走，妈妈说我谈琴的时候像一只美丽的花蝴蝶，给人一种美的享受。那年我才九岁，已经考了五级，考级的曲目是《放鸭姑娘》，那支曲子有一些地方节奏变快，不过对于我来说那是小菜一碟。果然，成绩又是一个优。
四年级后，我已经开始练七级的曲子了。与我同岁的小伙伴们有点还在练习五级的曲子，我不禁暗暗得意。也许就是因为那一时的得意，导致我的成绩下降到了良。我垂头丧气地走出考场，深深地叹了一口气。心情糟糕透了。妈妈很了解我，就带我去吃了一顿所谓的垃圾快餐，很灵，我的心情变好了，是贪吃的缘故吧，让我抛开了烦恼和忧愁。那年，我在电子琴班上还认识了一个男孩子，他很阳光，成绩也很好，我记得那时我们是好朋友。
五年级了，九级的曲目已被我练得滚瓜烂熟，那次，我没有考级，而是直接去了钢琴班。钢琴是一种琴声很优美的乐器，我忍不住地摸了一下，嗬！多光滑的表面呀！我打开琴盖，和电子琴一样，也是黑白键，只是多了几组。弹奏时如果不用力度是弹不出声音来的，弹出来也很小声，和电子琴不太一样，不过我很快就适应了。
现在是六年级了，钢琴六级的曲目我已经学习了四分之三，不过，我决定到明年再考级，因为六年级的功课有点儿紧，没空练琴。三天不练手生，我还是等到初一时功课松点儿的时候再考级吧，也许那样的话成绩会好一些。
我的电子琴生涯我认为很梦幻。开始是这么认为，现在也是如此。它是我通往艺术界的桥梁。我喜欢电子琴，却说不上爱，因为我常常不想去练它，可能是时间久了趣味性淡没了吧。
2、
“学习电子琴多好呀，我还想学呢！”你可能会这么说。对此，我只能送你一句话：站着说话不腰疼！
我学电子琴两期了，离一级还差一个阶段，可是“伟大”的我，就总结出了几大经典领悟呢！
1．越学越晕。刚开始还好，就是“do，re，mi，fa，sao，”五个音“乱弹一气”，“叮叮当当“的老师还觉得好停。C、G给练会了，又出来两个“走失”的和铉——D和F。哇，都快晕了。就在这时候，“la”又来认亲了。哎，“xi”还没有来，我都先快给晕了。
2．折腾手指。学电子琴可是个折腾我“可爱的”、“可亲的”、“可敬的”手指的活了。五个纤细修长的手指要来回跑，3个指头控制六个音那么远的“C“，3个指头控制五个音那么远的“G“，还有更难的“F”、“G7”、“D ，”……哎，活活把我的手指折腾够了。
3．手指很疼。老师要我们使劲，使劲，再使劲。“呜呜，再使劲我的手就掉下来了！”我不由在心里默默地抗议道。我的手很使劲了，可老师还在那儿自顾自地嘟囔着：“你们就是练的少，看看看看，像我这样，用上力……”呜呜，看来练电子琴不光手指疼，而且耳朵也能磨出茧来呀！
嘻嘻，其实学电子琴的利大于弊，不然我也不会一直坚持，它——陶冶了我的情操；它——丰富了我的知识、它——增强了我的乐感；它——愉悦了我的心情……它无时无刻都有着利，充分发挥了作用。所以，即使学电子琴再难、弊再多，只要像着好的一方面看就好了。
这就是我学习电子琴的领悟！
3、
我从幼儿园开始就学习电子琴，已经学习了六年了，在这段时间内，我也吃了不少苦。
说起学习电子琴简单吗？我就对你说一个字：难。对于一个天生唱歌跑调，没有乐感的人来说，很难。可是我偏偏就唱歌跑调，没有乐感。在这六年中，我尝尽了酸,甜，苦,辣.像。一个五味瓶。
我在开始学习电子琴时，我比别人就慢，老师开始时，不想收我，是我的执着感动了老师。有一次，我在学琴时，老师让别人听我弹，我没弹好，听我弹那个同学就笑话我，我当时心里酸溜溜的，想哭，但是我没有哭出来，我不想让别人觉得我懦弱。从那一天起，我变下了决心，要好好学习电子琴，一定要比别人弹得好。
经过一段时间的练习，我的水平上升到了五级。听老师说，五级是一个转折，所以一定要好好学，刻苦练。我是一个很听老师话的孩子，所以近一个月，我每天必弹一个小时以上。那段时间，我的手腕都练肿了。我坚持了一个月，水平飞快上升，连老师都夸我进步了，我的心里甜滋滋的。
从这件事中，我品味出了一个人生道理：“吃得苦中苦，方为人上人。”学习不也应验了这句话了吗？