第1个回答 推荐于2020-03-02
4/7÷30÷4=1/210，这是每人每小时完成的数量
按照这个速度20人3.5小时可以完成：1/210×20×3.5=1/3
所以原计划粉刷教室的面积是：44÷（4/7-1/3）+44=228.8平方米。
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按照这个速度20人3.5小时可以完成：1/210×20×3.5=1/3
所以原计划粉刷教室的面积是：44÷（4/7-1/3）+44=228.8平方米。
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第2个回答 2020-03-01
育民小学粉刷教室，上午30个人工作了四个小时完成了任务的七分之四，下午少来十个人，并减少了40四平方米的粉刷任务，用3.5小时完工，问原计划粉刷多少平方米的教室，用4/7÷4再除以30能得出一个人一小时原计划的工作量等于210分之一，下午少来十个人也就是20个人工作了3.5小时用210分之一乘以20再乘以3点五等于三分之一，再用1-4/7再减去3分之一等于二十一分之二，用44÷2/21等于462，
第3个回答 2020-02-25
谢谢 小学的还没有正式接触方程式，有没有不设方程的解法
第4个回答 2020-03-10
第一步，先求出一个人一小时完成几分之几？
也就是工作效率，可以用：
4/7÷30÷4=1/210
第二步，计算下午的工作总量，下午工作的人只有20人，工作的时间是3.5小时，所以工作总量为：
1/210×20×3.5=1/3
第三步，计算上下午的工作总量：
4/7+1/3=19/21
第四步，分析为什么没有完成整个单位1，是因为有44平方米的任务没有粉刷，正好对应着1-19/21=2/21，这样根据对应关系就可以求出整个单位1：
44÷(1-19/21)=462(平方米)
也就是工作效率，可以用：
4/7÷30÷4=1/210
第二步，计算下午的工作总量，下午工作的人只有20人，工作的时间是3.5小时，所以工作总量为：
1/210×20×3.5=1/3
第三步，计算上下午的工作总量：
4/7+1/3=19/21
第四步，分析为什么没有完成整个单位1，是因为有44平方米的任务没有粉刷，正好对应着1-19/21=2/21，这样根据对应关系就可以求出整个单位1：
44÷(1-19/21)=462(平方米)
第5个回答 2020-02-27
解：因30人4小时完成4/7，则30人1小时完成1/7，那么1人1小时完成1/7÷30=1/210
下午少了10人，那么20人3.5小时完成
20*1/210*3.5=1/3
剩余44平方米没完成的，占总完成量的：1-4/7-1/3=2/21
则原计划粉刷教室为：44÷2/21=462（平方米）
下午少了10人，那么20人3.5小时完成
20*1/210*3.5=1/3
剩余44平方米没完成的，占总完成量的：1-4/7-1/3=2/21
则原计划粉刷教室为：44÷2/21=462（平方米）
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