第1个回答 2022-07-16
很多爸爸妈妈都曾经被灌输过这样一个说法：小学阶段是培养习惯的重要阶段，特别是三年级之前。
三年级的时候，随着孩子学习难度的增加，需要孩子自己具备一定的处理问题的能力，所以，在一二年级的时候，爸爸妈妈们锻炼好孩子的一些习惯、能力是很必要的，其中，思维的培养更是非常的重要。
我家宝贝已经一年级下学期了，这一个多学期以来，我属于放养型的教育。孩子的作业基本就是完成老师布置的作业就可以了，课外作业基本没有。
直到第二学期，看到每天放学回家，孩子第一件事不是做作业，而是去玩，我才真正意识到该管管了。
虽然爱玩是孩子的天性，但作为一名学生，学习是刻不容缓的。错过了一二年级的习惯培养、思想引导，未来的苦还是要自己承受。
所以我决定要开始培养孩子的习惯和能力了，不然等孩子到达高年级的时候，他处理问题的能力，对待学习的忍耐力，各方面都将达不到要求。到时候若遇到问题解决不了就会产生挫败感。而且到那个时候再想起教育孩子的话，会更累。
有了想法，怎样去行动呢？
还好，现在是一个网络发达的时代，很多资讯我们都可以通过网络了解到，比如在一些课堂上、在朋友圈、在学习群里，我们都可以接收到一些老师提供的很好的教学方法。
我也打算通过自己的学习，把学到的内容总结起来，一是给自己留下知识库，时不时可以自行翻阅查看，加深印象和运用，二是通过这样的方法分享出来，让同样需要帮助的爸爸妈妈们可以得到收获。
比如今天的学习，我做了如下总结：
学习的第1个课，第1个就是是关于思维导图的。
曾经思维导图一度很流行，而人们普遍把思维导图跟大人挂钩起来，从来没有想过思维导图其实对于孩子其实也是适用的。
通过把学到的东西用思维导图的形式表达出来，可以锻炼逻辑的严密性、思考能力以及逻辑的缜密性。
思维导图的形式有很多种，幕布、xmid、括号型的、竖型的、鱼型等等各式各样的。曾经看到别人把思维导图画的那么漂亮，还有各种颜色，心里就产生了一种畏惧情绪，觉得自己没有没办法画的那么好，于是就把思维导图给放弃了。后来通过老师讲解才醒悟，其实思维导图关键点在于提升思维。
思维导图只是一种工具，我们并不用太在意他是什么样的，重点在于能够通过思维导图把我们的思想给升华，锻炼我们的逻辑能力。
对于孩子，我们可以用最简单的圆圈思维导图、泡泡思维，树形思维导图，让孩子在简单的学学画画中把自己的思想给连贯起来。
比如我们想让孩子计划一下一天的行程，让孩子用思维导图的形式画出自己早上起来做什么？中午做什么？晚上做什么？锻炼时间和目标管理，增强逻辑感。
怎样教孩子画思维导图呢？用一篇文章《小蝌蚪找妈妈》来举例。
比如我们要了解小蝌蚪的妈妈，可以用到一个泡泡图，在中心画一个圆圈，写上小蝌蚪找妈妈，然后旁边画出几个圆圈，圆圈里可以写上小蝌蚪妈妈眼睛、腿、颜色、形状等各项特征，然后再把外面的这几个圆圈跟中间那个圆圈用线条连起来。这样一个简单的思维导图就完成了。
总之，思维导图的关键不在于工具，而在于思维的训练，让孩子明白成因后果，包括与被包括的关系。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长路上关键的引导者，我们都希望给予孩子最好的，想要的，而要让他们持续的得到这些，就要在前期帮他们打下基础，这样，未来的他们才有更多的可能性。
教育孩子关键在于行动，动起来吧，爸爸妈妈们。