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青岛版一年级上册数学期末试卷
如题所述
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第三单元10以内的加减法检测题
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一、算(suàn)一(yī)算(suàn)。(30分)
1
、计算我最棒(10分)10—1=9—4=10—7=5+5= 7+3=10—0=3+6=4+5= 8—5=4—4=6+0=7+3= 2+5+0=10—7—1=9—5—4=4+5—9= 8—0—4=4+0+5=9—9+8=2+5+0= 2、在○里填上“>”“<”或“=”(12分)9—6○...
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108页第10题怎么做
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南南+丫丫+东东=(8+4+6)÷2=9支 南南=9-6=3支 丫丫=9-4=5支 东东=9-8=
1
支 列方程解应用题步骤:1、实际问题(审题,弄清所有已知和末知条件及数量关系)。2、设末知数(一般直接设,有时间接设),并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。3、找等量关系列方程。4、解方程,并...
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:一、填空小能手(每空1分,共28分)1.56是由( )个十和( )个一组成的。2.( )个十和( )个一是68;( )个十是一百。3.个位和十位相同的两位数有()个,其中最大的是()。4.比28大比31小的数有()、()、()。5.按规律写数。37、47、57、()、()、()。...
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由题意得,上午吃了一半,则下午还剩一半,上午和下午的苹果数量是一样多的。下午又吃了一半,那么下午吃掉的苹果数目与剩下的数目相同。题中已明确,剩下3个,则由此可知下午吃掉3个苹果。那么下午一共有3+3=6个苹果。又通过前述分析知道,上午和下午的苹果一样多,那么上午也应该是6个苹果。由此...
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时间:60分钟 一、 快( )时,小朋友们出发,路
上
他们做了一些题。
1
.我会填 (1)与39相邻的两个数是( )和( )(2)10个十是( ),1米=( )厘米 (3)35是( )位数,个位是( ),表示( )个( ),十位是( ),表示( )个( )...
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答案 一、(1) 11 右 (2) 2 丹顶鹤
上
画o 二、略 三、12<14 11>6 14>12 9=9 四、7+5=12————16-4=12 8-4=4————14-4-6=4 13-7=6————15-9=6 5+8=13—&...
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课件《10以内加减法的应用》 教学内容 10以内加减法的应用。教学目标 1.通过观察“美丽的动物园”的动画情景,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。2.让学生在亲自参与教学活动的过程中,学会从不同角度观察问题、提出问题,并能用...
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