一、校徽的构图原理
1.校徽设计为盾形，以金色为边框。
2.校徽中心形象是“鹿山”拼音的首字母“L”“S”的变形。
3.“2002”是广西科技大学鹿山学院创办的年份。
二、校徽的象征意义
1.外观形状：金色边框的盾形象征着庄重、荣耀、高贵与典雅，体现出学校对学生人格塑造的重视。
2.中心形象：
（1）像两只紧紧相扣的手，既体现了学校在柳州市政府和广西科技大学的合作与支持下科学发展的实际，又象征了学校一直倡导的“没有完美的个人，只有完美的团队”的合作精神。
（2）像一个向前跨越的人，富有动感和激情，展现学校积极进取的姿态。
（3）像一个伏案学习的人，尽显沉稳和持重，展现学校教育治学的严谨。
三、校徽的设计含义
1.校徽颜色以冰蓝色为主，象征理智、冷静、沉稳与广阔，强调科技与效率。
2.校徽背景散发耀眼的光泽，有强烈的艺术美感和视觉传播力，预示着广西科技大学鹿山学院的璀璨明天。 笃志勤学知行合一
笃志勤学：志向坚定而正确，勤奋苦练得学问。出自明代思想家王守仁《勤学》“已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。”
要求师生：具有坚定理想信念，坚守人生正确航向，勤奋学习，刻苦训练，持之以恒，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任，这样才不会落伍，不会被时代淘汰。
知行合一：理论学习与实践运用统一，道德修养与科学技术并进。由明代思想家王守仁《传习录》“知之真切笃实处，既是行。行之明觉精察处，即是知。知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。”
要求师生：具有较高的思想觉悟，更加重视品德修养，既要善于学习科学知识、掌握理论，又要善于实践、敢于创新，做到道德与技术并进，理论与实践结合，努力做一个思想好、懂技术、会管理、不怕苦、有创新能力的高素质应用技术型人才，在时代大潮中建功立业，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
