能力有哪些?

Question

如题所述

Answer 1

问题一：人的能力包括哪些什么方面？ 人们完成活动中表现出来的能力有所不同。 能力，就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。 能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。但是，我们不能认为凡是与活动有关的，并在活动中表现出来的所有心理特征都是能力。只有那些完成活动所必需的直接影响活动效率的，并能使活动能顺利进行的心理特征，才是能力。例如人的体力，知识，以及人是否暴躁，活泼等，虽然对活动有一定影响，担不是顺利完成某种活动最直接最基本的心理特征，因此，不能称之为能力。 能力有一般能力和特殊能力。一般能力是指观察，记忆，思维，想象等能力，通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的，是能力中最主要有最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力。例如音乐中所需要的听觉表象能力。人们从事任何一项专业性活动既需要一般能力，也需要特殊能力。二者的发展也是相互促进的。
能力与大脑的机能有关，它主要侧重于实践活动中的表现，即顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征；能力是运用智力、知识、技能的过程中，经过反复训练而获得的。能力是人依靠自我的智力和知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的心身能量。各种能力的有机结合，起质的变化的能力称为才能。才能的高度发展，创造性地完成任务的能力称为天才。

问题二：任何职业都需要具备的基本能力包括哪些 职业基本能力：
1.逻辑思维和想象能力。2.学习和创新能力。3.熟练的操作能力。4.坚韧的毅力。5.人际交往或沟通的能力。6.职业道德能力。7. 应变能力。8.勇于直面责任的能力。9.自我激励和自我约束的能力。10激调节身心健康和规避危险的能力。

问题三：个人专项能力包括什么 熟练掌握一项或多项专业技术知识；在实际工作、生活中灵活运用所掌握的专业知识，有技巧、有技术，高效率地表现出高超的业务技能、专业技能，并获得普遍认同、称赞；再就是基于自己良好习惯的培养，拥有让大多数人认可的品质、个性。

问题四：能力素质都有哪些 口才、交际、销售力、领导力、在篮球俱乐部混的时候这些品质都是需要的

问题五：语文能力有哪些 阅读理解能力，分析概括能力，组织语言与表达能力，口语交际能力，基础知识运用能力，写作能力。

问题六：工作技能有哪些 求职者经常犯的错误就是把自我评价写成了工作技能/专长，因为两者概念接近，包括的方面也有重叠。但是自我评价和工作技能/专长各自的侧重点不同。
自我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇总结自身的技能/专长，但自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、……等等。
自我评价关键在于要全面概括，包括概括技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、……等等，最好一个都不要缺，但是叙述每一项的时候要句句精炼。
技能/特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心场争优势向人事经理展示。
技能/专长的关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。

问题七：实力与能力有什么区别 实力与能力，是两码事。
人们，往往倾心于前者，而忽视了后者的内涵。
实力，是一种看得见、摸得着的力量，往往表现成物质。
一个国家有软实力、硬实力，体现出的就是经济、军事、科技、政治的综合实力。
能力，是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。
能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。
有实力的人，不见得有能力。
判断一个人是不是有能力，关键要判断其针对某一主观活动的驾驭能力。
有实力的人，去从事自己无法驾驭的事，也会变成没能力。
这就是主观与客观的辩证关系。
要学会欣赏一个人的能力，而不是，去欣赏一个人的实力。
项羽，很有实力；刘邦，很有能力。
诸葛亮，很有实力；司马懿，很有能力。
读懂能力，就等于读懂自己。
驾驭自己，才是最强大的实力。

问题八：人类天生有什么能力 人的八大智能
语文智能(Linguistic Intelligence)
掌握并运用语言、文字的能力。是人类最早表现出来的智能。
数理逻辑智能(Logical-Mathematical Intelligence)
指逻辑推理、数学运算以及科学分析方面的能力
身体动觉智能(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
指运用全身或身体的某一部分，解决问题或创造作品的能力
空间智能(Spatial Intelligence)
指针对所观察的事物，在脑海中形成一个模型或图象从而加以运用的能力。大脑右后部位受伤的病人，会失去辨别方向的能力，易于迷路，其辨认面孔和关注细节的能力明显减弱。
音乐智能(Musical Intelligence)
指感觉、欣赏、演奏、歌唱、创作音乐的能力。大脑右半球的一部分，在对音乐的感知和创作上，起重要的作用。脑损伤的确会造成人的“失歌症”。从多种文化得到的证据表明，音乐是人类的一种普遍的本能，在幼儿阶段确实有一种与生俱来计算音高的能力。
举例：梅纽因，3岁时和父母去听音乐会，于是非常喜欢小提琴，坚持要父母在他生日时送给他小提琴，还要让在音乐会上表演的那位小提琴家作他的老师，他的愿望都实现了，10岁时已经成为了世界知名的小提琴家。
人际关系智能(Interpersonal Intelligence)
指了解他人，与人合作的能力。特别是观察他人的情绪、性格、动机、意向的能力
自省智能(Intrapersonal Intelligence)
指自知、自处、深入自己内心世界的能力
自然观察智能(Naturalist Intelligence