第1个回答 2020-09-29
据临床助理医师考试的特点和考生的经验，可以把复习阶段大体上分为三个步骤：
第一步，通读大纲。目的是从宏观上把握考试目标、科目、试卷结构及考试的范围。考纲还有两个重要作用：一是，通过比较新旧大纲的差异，发现考点，判断复习方向与重点；二是，可以用作梳理和记忆知识体系或架构的工具。
第二步，熟读教材。教材是“医考之本”，是临床助理医师考试的基础。考试的基本原理、基本知识、基本概念都以教材为蓝本。
第三步，模拟演练。即通常所说的做习题。习题练习；至少应当满足三个目的：一是知识强化。通过做题练习进一步巩固所学知识、温故而知新，同时增强记忆；二是查漏堵缺。通过做习题检测自己对知识的把握程度，查找不足与漏洞，进而有针对性的予以补课；三是能力训练。通过习题练习，熟悉临床助理医师的命题规律和题型，丰富临场经验，锻炼应试能力。同时，通过反复的习题训练可熟能生巧，以应对临床助理医师不只考“懂”而要考“熟”的特性。
以上三个步骤，可以按部就班、依次前行，也可以交叉互换齐头并进。
第一步，通读大纲。目的是从宏观上把握考试目标、科目、试卷结构及考试的范围。考纲还有两个重要作用：一是，通过比较新旧大纲的差异，发现考点，判断复习方向与重点；二是，可以用作梳理和记忆知识体系或架构的工具。
第二步，熟读教材。教材是“医考之本”，是临床助理医师考试的基础。考试的基本原理、基本知识、基本概念都以教材为蓝本。
第三步，模拟演练。即通常所说的做习题。习题练习；至少应当满足三个目的：一是知识强化。通过做题练习进一步巩固所学知识、温故而知新，同时增强记忆；二是查漏堵缺。通过做习题检测自己对知识的把握程度，查找不足与漏洞，进而有针对性的予以补课；三是能力训练。通过习题练习，熟悉临床助理医师的命题规律和题型，丰富临场经验，锻炼应试能力。同时，通过反复的习题训练可熟能生巧，以应对临床助理医师不只考“懂”而要考“熟”的特性。
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