第1个回答 2022-07-31
历史学

广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。
这个专业是一个很冷门的专业，属于基础学科，很少有企业会招收这种专业的人才。对口的专业很少，企业需求量并不大。作为就业形势非常严峻的今天，这种冷门专业是不占优势的。
历史学目前主要分为三类，就是世界史、中国史、考古。考古大家很熟悉，北大就有这么一个专业，每年仅招一位考生。目前国内对这方面的人才需求量不是很大。首先，我们需要了解人文教育专业是什么？ 人文教育本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。 通过我们对这个名词、这个专业的简单了解，本质上讲它是属于文科类的专业。与其相类似的专业有：语文教育、汉语言文学专业。针对这种专业，个人认为，除了当老师，还可以从事编辑类、政府部门的文职的工作。本科仅仅是通识教育，毕业后大部分人都从事着与专业不相关的岗位，步入社会以后，需要认清自己，找到自己方向，明确自己的目标，提前做好职业规划。人文教育专业就业方向
本专业学生毕业后可在物理学、数学领域、信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、技术开发、研究或者管理工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、专业服务、新能源等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校；
2、新能源；
3、专业服务(咨询、人力资源、财会)；
4、保险；
5、金融/投资/证券；
6、互联网/电子商务；
7、影视/媒体/艺术/文化传播；
8、公关/市场推广/会展。
从事岗位：
毕业后主要从事市场专员、校长、课程顾问等工作，大致如下：
1、市场专员；
2、校长；
3、课程顾问；
4、市场专员；
5、市场推广；
6、教学校长；
7、市场经理；
8、市场主管。
人文教育专业的就业前景
人文精神的呼唤促使人们对教育进行反思。在传统高等教育中，文科人才培养存在着忽视文科教育、忽视文科整合、缺乏人文精神培养等问题。这必然会带来专业基础狭窄、纪律严明、工具理性扩张、创新能力差等问题和不足。
因此，改革传统大学文科教育模式，拓宽专业口径，突破学科壁垒，优化专业课程结构，构建科学合理的人文综合课程体系，体现平衡性，人文学科课程结构的综合性和选择性，培养了“基础厚、专业宽、能力强、素质高”的文科复合型人才，已成为高等教育的时代要求和改革亮点。人文教育是高等教育改革与发展的逻辑必然。