第1个回答 2020-06-13
一、写在前面首先，错题本的目的是整理自己容易出错，纠正概念不清晰，理解当时不会做的题目，这个本子做成之后是需要经常拿起来再品读回味的，所以重要的不是做的时候省时间，而是当你整理错题的时候真正做到了思考，做完再回顾复习的时候，一眼看到自己出错的地方，很快把知识点重拾起来。如果做不到以上两点，错题本其实没有必要做，做了才是浪费时间。想明白为什么要做错题本，比做本身更重要。完成整个改错+复习+掌握的全过程，学会知识又能省下时间，这才是做错题本可以为你带来的真正好处。二、错题本1、纸质错题本我建议准备一个16开的方格笔记本或空白笔记本，选16开的因为大本子可以做批注和补充，而且看起来不那么挤。如果可以最好用活页的，这样方便随时把同类型的题目整理放在一起复习。页面要画分区，最上面一条空出，将中间部分按照一定比例分开。如下图<img src="https://pic4.zhimg.com/50/v2-6a6ab422422489cb37160b47127d236a_hd.jpg" data-rawwidth="1024" data-rawheight="737" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1024" data-original="https://pic1.zhimg.com/v2-6a6ab422422489cb37160b47127d236a_r.jpg"/>最上面整理考点的类型、题型总结，这个应该一两分钟能做好。左边的框里是原题，为了节约时间，可以剪贴的题目直接剪贴，如果不能剪，那就辛苦誊抄一遍吧。题目太长的话，有的誊抄也是可以偷懒的，但是像英语、数学这种最好不要。右边是题目的解析和易错点分析。这里应该列出的是题目答案（有的太长可以写简要解析），用荧光笔或彩笔标出当时做题的易错点。适用原则：这种笔记方式适合一页内容整理同一类知识的错题，如果觉得16开本子太大，也可以换成32开的，但是原则是不变的，一道题目组好不要分在两页纸上来写，嗯…不全是因为强迫症(￣▽￣")，主要是为了方便后期把同类型的题目整理放在一起。整理错题，细节很重要！影响效率的往往都是一些看起来不起眼的地方。日积月累才会明白，不积跬步无以至千里。
第2个回答 2020-06-13
一、错题本不在于多
每次拿出一本厚厚的错题本时，心中总会有些自豪感。但是你真的清楚自己过去到底记了些什么吗？有些错题是不是感觉已经记了好几遍，但是怎么翻也翻不到？有些错题是不是一看就会，但是下一次做的时候仍然会错？记了如此多的题但是没有用武之地，其实相当于没记。
二、记录要有规律性
大部分学生的错题本都记得密密麻麻的，一道题接着一道题，有的时候会有一道题记了好几页的感觉。如果要想错题本最后是清楚的，一开始就要记得清楚。最好一页纸记一道题，为了注释或类似题留一些空间。要有自己的一种风格，比如可以按照单元记，每个单元划分好区域；也可以按照题的难易程度来记，分别标上星级难度。只要可以随时找到对应知识点和题，就说明记得很有条理。
三、不要着急先写过程
题记在了本上，随后就把详细答案记上了。之后看错题的时候，就不是很明白自己到底错在哪了，或者有些题根本想不通为什么错了。因此在写错题的时候，不要写详细答案。相对的，要好好分析这道题。是由于解题思路不对还是审题不清楚，是知识点混淆还是基础知识不扎实。把分析写清楚，然后第二天再做，看能不能顺利地写出来。这样可以检测自己昨天看答案有没有看懂，这道题有没有分析全面。
三、定期整合
写了一段时间以后，就会发现有些地方是可以合并的。比如一些经典题型，这些题就是一类思路或者题型的代表。到了后期，最好不要往上写答案，而是把思路写上。如果后期再有相似的题错了，就补充在后面，并且分析不同之处。是题目中的哪些条件变了还是换了一个说法，这样就可以将一道题变为好几十道题，而且也能自己总结出一套自己的做题方法。
每次拿出一本厚厚的错题本时，心中总会有些自豪感。但是你真的清楚自己过去到底记了些什么吗？有些错题是不是感觉已经记了好几遍，但是怎么翻也翻不到？有些错题是不是一看就会，但是下一次做的时候仍然会错？记了如此多的题但是没有用武之地，其实相当于没记。
二、记录要有规律性
大部分学生的错题本都记得密密麻麻的，一道题接着一道题，有的时候会有一道题记了好几页的感觉。如果要想错题本最后是清楚的，一开始就要记得清楚。最好一页纸记一道题，为了注释或类似题留一些空间。要有自己的一种风格，比如可以按照单元记，每个单元划分好区域；也可以按照题的难易程度来记，分别标上星级难度。只要可以随时找到对应知识点和题，就说明记得很有条理。
三、不要着急先写过程
题记在了本上，随后就把详细答案记上了。之后看错题的时候，就不是很明白自己到底错在哪了，或者有些题根本想不通为什么错了。因此在写错题的时候，不要写详细答案。相对的，要好好分析这道题。是由于解题思路不对还是审题不清楚，是知识点混淆还是基础知识不扎实。把分析写清楚，然后第二天再做，看能不能顺利地写出来。这样可以检测自己昨天看答案有没有看懂，这道题有没有分析全面。
三、定期整合
写了一段时间以后，就会发现有些地方是可以合并的。比如一些经典题型，这些题就是一类思路或者题型的代表。到了后期，最好不要往上写答案，而是把思路写上。如果后期再有相似的题错了，就补充在后面，并且分析不同之处。是题目中的哪些条件变了还是换了一个说法，这样就可以将一道题变为好几十道题，而且也能自己总结出一套自己的做题方法。
第3个回答 2020-06-13
1.不用专门的本子，把做过的练习本留起来，错题用红笔标记一下。
2.一般不建议记那些只错过一次的题，除非你做错过的题实在太少了；建议每个月把自己做过的练习拿来看一下，把那些用红笔标记过的错题自己再做一遍，如果不会错了，就不用理它们了，如果还是错了，那么，请把重点或者原题与注意事项抄到你的“错题本”里。（如果错两次的题还是太多，再缩短整理错题的周期，建议每半个月看一遍自己的错题；然后只把那些错了三遍的题抄到错题本。以此类推。）
3.把错题直接剪下来，贴到“错题本”上去，也是一种可以尝试的方法。总的来说，如果你的基础比较差，建设要经常刷自己的“错题本“，而且要把错题本分为”一错本，二错本，三错本，四错本，五错本，总是做错本。。。（这种方法在知乎其它人的回答里看到过）如果基础较好，只需要一错本，顶多加个二错本就好了。
4、如果实在懒得剪剪切切，还有一个懒办法，买个咕咕机，就可以直接把你的错题打印出来贴上错题本，你就直接写答案好了。
2.一般不建议记那些只错过一次的题，除非你做错过的题实在太少了；建议每个月把自己做过的练习拿来看一下，把那些用红笔标记过的错题自己再做一遍，如果不会错了，就不用理它们了，如果还是错了，那么，请把重点或者原题与注意事项抄到你的“错题本”里。（如果错两次的题还是太多，再缩短整理错题的周期，建议每半个月看一遍自己的错题；然后只把那些错了三遍的题抄到错题本。以此类推。）
3.把错题直接剪下来，贴到“错题本”上去，也是一种可以尝试的方法。总的来说，如果你的基础比较差，建设要经常刷自己的“错题本“，而且要把错题本分为”一错本，二错本，三错本，四错本，五错本，总是做错本。。。（这种方法在知乎其它人的回答里看到过）如果基础较好，只需要一错本，顶多加个二错本就好了。
4、如果实在懒得剪剪切切，还有一个懒办法，买个咕咕机，就可以直接把你的错题打印出来贴上错题本，你就直接写答案好了。
第4个回答 2020-06-13
1、作业和试卷归类
平时的作业和卷子、以及参考书、课本，养成好的分类习惯。有时候家长也帮他分类，就是把卷子或零散作业，按科目，分模块（语文就是字词、作文、阅读这样），按时间顺序，用大夹子夹起来，加上作业本，和课本、参考书一起，分门别类，放在移动架上或者书桌上，每一类放书架的一层或者一格，有明显的标记，跟图书馆图书分类似的。
2、建目录和索引
大夹子夹着的零散作业或卷子前，有大的索引，有关注要点，孩子自己每次考试前写的活页纸或者A4纸（注意事项、关键词等）
3、错题分类
作业或卷子里，每次有错的时候，用彩色纸条帖，对错题或好题进行重点标注。红色代表很重要，好题；橙色代表不懂，或者没有思路，需要重新学习或者提问；黄色代表了解的不透，或者不熟练，需要再练习的地方；绿色表示简单的错误，或者过程不标准；蓝色代表粗心，比如计算错误、单位写错……，等等，这样的。
平时的作业和卷子、以及参考书、课本，养成好的分类习惯。有时候家长也帮他分类，就是把卷子或零散作业，按科目，分模块（语文就是字词、作文、阅读这样），按时间顺序，用大夹子夹起来，加上作业本，和课本、参考书一起，分门别类，放在移动架上或者书桌上，每一类放书架的一层或者一格，有明显的标记，跟图书馆图书分类似的。
2、建目录和索引
大夹子夹着的零散作业或卷子前，有大的索引，有关注要点，孩子自己每次考试前写的活页纸或者A4纸（注意事项、关键词等）
3、错题分类
作业或卷子里，每次有错的时候，用彩色纸条帖，对错题或好题进行重点标注。红色代表很重要，好题；橙色代表不懂，或者没有思路，需要重新学习或者提问；黄色代表了解的不透，或者不熟练，需要再练习的地方；绿色表示简单的错误，或者过程不标准；蓝色代表粗心，比如计算错误、单位写错……，等等，这样的。
第5个回答 2020-06-13
有的同学整理，就是把原题原封不动地抄到错题本上，然后写个答案，ok完事。拜托整理错题本不是错题搬家，这个样子就纯粹是应付，丝毫没有实际效果。我认为基本是四个部分，就是题目、答案、思路与归纳总结。
1.题目这个是抄还是把题干减下来粘到本上都可以，但我建议在时间充足与题干长度适中的的情况下（文综的那些主观题还是不必抄了）还是抄下来；
2.然后答案的话也是能抄尽量抄，一边抄一边思考答案的构成与题干中的提示；
3.接下来就到了最重要的思路一环了，思路就是要分析答案如何与题干一一对应，以及命题者的思路是怎样的，这个部分一定是要自己写下来的，可能有的卷子给的参考答案中会给答案解析，但那只可作为一个参考，你的思路一定是要自己去写的，不能为图省事就去抄现成的解析；
4.归纳与总结是建立在积累了一定的错题的基础上的，这个时候可以按题型啊，知识范围啊，题目背景啊把一些同一类型的题归纳总结，发现这一类题的共同点与解题思路，达到举一反三，不再错同一类题的效果。
1.题目这个是抄还是把题干减下来粘到本上都可以，但我建议在时间充足与题干长度适中的的情况下（文综的那些主观题还是不必抄了）还是抄下来；
2.然后答案的话也是能抄尽量抄，一边抄一边思考答案的构成与题干中的提示；
3.接下来就到了最重要的思路一环了，思路就是要分析答案如何与题干一一对应，以及命题者的思路是怎样的，这个部分一定是要自己写下来的，可能有的卷子给的参考答案中会给答案解析，但那只可作为一个参考，你的思路一定是要自己去写的，不能为图省事就去抄现成的解析；
4.归纳与总结是建立在积累了一定的错题的基础上的，这个时候可以按题型啊，知识范围啊，题目背景啊把一些同一类型的题归纳总结，发现这一类题的共同点与解题思路，达到举一反三，不再错同一类题的效果。
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