苏教版六年级上册二单元口语交际

采访学校少先队大队辅导员的采访语

第1个回答  2013-10-27
采访老师的问题:
1.明知教育学生很辛苦,却还是奋斗在第一线,这是出于什么动力?
2.当老师这么多年来最开心的经历是什么
3.先在任教有什么困难吗?
4.老师对我们最大的期望是什么?
5.你对于现在的减负看法是什么?
6.对上课的纪律要求?
7.对本班学生的评价?
8.对自己工作的备课时间?
9.对提高差生成绩的方法和建议?
看看以下相关材料,也许会对你的采访稿会有所帮助的
在写采访类文章之前,需要做好以下4点: 1、确定采访目的 没有采访目的的文章,就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线,感觉很空。 故,在采访之前,首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么?为什么要做这样的采访?你的采访能给大家带来些什么启示?……
2、确定采访人选 在确定好采访目的后,第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关,无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后,你要了解他们,知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下,对其进行采访,是一种不礼貌的行为,更会影响到你提问的质量。 4、认真设计问题 在写采访类文章中,问题是必不可少的,问题的好与坏,直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的,承上启下,相辅相成。 采访完毕后,需要做到以下2点: 1、整理采访稿,仔细阅读几遍,充分理解 作为一名九城日报记者,我们的采访手段不同于现实,一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势,那就是对方是以文字的形式接受采访,这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时,记得不要遗漏掉重要资料,修正错别字,多读几遍,对采访稿要有充分的感知,觉得不够的地方,尽快弥补。 2、组稿,完成采访 好的采访稿,并不是你问我答的形式,要有导语、串词、结尾。因此,在整理好问题与回答后,还有进行组稿,根据对采访稿的理解及采访目的,合理的添加导语、串词及结尾,这样不仅使整篇采访结构饱满,更有助于读者的理解。 采访我们学校的足球赛冠军班的同学:
1、获奖感受;
2、下一个目标;
3、赛前如何准备;
4、团队成员友情;
5、团队成员特长;
6、足球带给学院生活的意义。
采访两个学习好的同学:
他们学习有多好?
是全校最好的吗?
参加过奥林匹克竞赛吗?
有兴趣去三星快车比试比试吗?
对成绩在意吗?还是更在乎如何实现自己的理想?
觉得一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事对吗?
是否愿意课余参加社会活动组织,比如说,志愿者,是是为什么,不是又是为什么?
愿意帮助同学吗?
你觉得自己健康吗,无论是身体还是心理?
有固定的爱好吗?爱好就是未来为之努力的方向吗?
上网聊天吧,加陌生人为好友吗?
为什么加,不加又是为什么?
能推荐你们平时课余爱看的小说吗?
还想出国吗?
想上大学吗?上大学时你们打算每天如何度过?讲实话哦!6.对上课的纪律要求?
7.对本班学生的评价?
8.对自己工作的备课时间?
9.对提高差生成绩的方法和建议?
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