教学一节课中，导入这个环节重要不重要？

Question

如题所述

Answer 1

如果说学习课标、制定教学目标、学情分析是备课的隐形部分，那么教学过程中的导入环节就是课堂上的显现部分。那么导入这个环节重要吗？答案毋庸置疑，导入环节非常重要，甚至关系到一节课的好坏。

有些老师认为每节课都必须有导入环节，所以有些老师会为了导入而导入，结果就是犯了只求形式不求结果的错误。还有些老师因为学校要求或者教研员要求，那就编一个呗。

导入要做好，为什么要做好呢？因为好的导入不但能够集中学生的注意力，而且还能激发学生的兴趣，另外把学生从课外引入课堂，将新旧知识连接起来，还能沟通师生感情，是学生充满激情的进入课堂。

好的导入设计应该是一种艺术。导入分为正式的上课导入和课前活动。

我给大家举个很好的导入的例子，有个数学老师在执教一节课时，穿了一身得体的套装，还配了一个别致的领结，但是领结是歪的戴上的。她和学生交流时，问学生他的衣服好看不好看，有个学生说道，如果老师的这个领结能够戴正了就好看了。于是老师让这个提出问题的学生帮她把领结弄正，学生们这是都说，这下就好看多了！接着老师说，这种让大家觉得好看和舒服的感觉就是“对称”，今天我们就来学习对称的知识。

我们观课议课就会发现，最好的课堂效果是设计过的课堂导入，最差的是为了导入而设计的导入。要么导入要么就直接如题。做好导入，可就成功了一大半。