第1个回答 2021-03-08
心理治疗师考试复习重点笔记汇总 资料仅供参考 基础知识 荣格 （分析心理学） 人格划分 ：意识自我、个人无意识、 集体无意识 （原型种类人格面具、阴影、阿尼玛和阿尼姆斯、 自身 ）。 最早研究成年期心理发展， 前半生和后半生分期观点，重视中年危机， ，1876 达尔文《一个婴儿的传说》，科学儿童心理学奠基人尔 普莱尔 1882， 《儿童心理学》， 霍尔 儿童心理学研究范围从出生； 到成熟； 《发展心理学概论》 第一部世界上发展心理学著作 （ 柯林渥斯 美国， ）， 《心理年鉴》（1957 代替惯” 用的“儿童心理学” ），一生全程研究及理论发展（ 贝尔特斯 1980 ），中国最早《儿》 童心理学之研究》 （陈鹤琴 1925 ），研究始于 20 世纪 30-40 年代。19 美国 罗斯 《社会心理学：大纲与资料集》 英国 麦独孤《 社会心理学导论》 标志 社会心理学 独立学科诞生 ； 符号互动论 （两派：1、 、 芝加哥派 ， 引入 “ “ 角色 ” 一词 。“布鲁默、库利、米德、杜威”2、 、 艾奥瓦学派 “库恩、威因斯坦”源于美国学者詹姆斯和米德， 最先使用符号互动术语（ 布鲁默） ） 、 戈夫曼是 符号互动论 现代 主要代表人物 ）， 认知失调论 （ （ 费斯廷格 维持态度三因素的一致）；P-A-C 析 分析 （ 美国柏恩 1964 ， 年， 相互作用分析论 ）； 目标手段相互依赖论创立者 （ （ 多伊奇 ）； 社会角色说明行为模式 （米德）。 归因理论创始人（ 海德） 凯利 （人格结构建构论 、 归因 折扣原则 ），归因三方面 （内外部、稳定和易变性、可控程度）。 社会交换论 （创始人美国 霍曼斯 ，代表布劳、埃莫森）；意义场和 心理动力场（ 勒温 外部环境、心理环境和内部个人区域） ） ； 勒温著名群体动力研究 （领导方式与群体心理氛围相互关系）。 观察学习论斯 （班杜拉和沃尔特斯 20 世纪 60 年代）； 观察学习四个环节： 注意过程、保存过程、动作再现、强化和动机过程。 社会学习理论（ （20 世纪及 及 60 年代 班杜拉和沃尔特斯 发起，） 基本概念是观察学习）； ；20 世纪 50 年代 米勒和多拉德 《社会学习与模仿》； “两种心理学”（ 卡尔. 雅斯培尔斯， 指理解心理学和解释心理学 ）； 本能论代表 （ （ 麦孤独和弗洛伊德） 弗洛伊德 （神经症性焦虑、道德性焦虑、现实性焦虑） 霍尼 （基本焦虑） 卡特尔和斯皮尔伯格 （特质焦虑） 存在感（ 罗洛.， 梅）， 阿德勒 （ 追求卓越、 最大贡献 创造性自我） 个体心理学 ：器官缺陷与补偿是人格原始动力，自卑感是所有个人成就原初动力，也可起消极作用，产生神经症。 罗杰斯） （理想自我、现实自我） ，价值条件化， 健康人格（自我经验开放态度、自我协调、机体估价过程、无条件积极关注）， 罗杰斯 现象场； 拉皮埃 尔现象 是关于 歧视态度 研究；通 沟通 7 个因素 ：信息源、信息、通道、信息接受者...