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如何有效进行小学英语词汇教学
如题所述
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第1个回答 2017-09-30
牢固掌握英语词汇是学生学习英语的重要基础,但同时也是学习过程中的难点,如果学生不能够牢记和运用词汇的话,那么就很难进行下一步的学习。但是又因为英语词汇量很大,各种形式变化不定,而小学生正处于学习英语的初级阶段,还没有探索出其中的特点和有效学习的技巧,因此在英语词汇学习这一方面就出现了较多的问题。因此,本文将会对如何提高小学英语词汇教学进行分析和讨论,最终提出有效的改进策略。
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相似回答
小学英语词汇教学
方面经常使用的
有效
方法有哪些?
答:
小学英语词汇教学方面经常使用的有效方法有哪些?
一、多种方式呈现单词,加深印象
。 1.
直观呈现法
。针对小学生思维具有明显的直观性、形象性的特点,我
采用实物、图片、玩具、简笔画、多媒体课件
等直观教学手段,激发学生强烈的英语学习兴趣。例如教授有关学习用品、交通工具、水果的词汇时,可采用实物、玩具或图片来呈现。
如何
设计
小学生英语词汇教学
答:
三、利用多媒体创设情境,进行词汇的直观教学
。现代教育往往是结合一些科技手段。可以利用多媒体向学生们呈现声音、视频、图像等,可以让学生们直观的感受到英语词汇,声像的刺激也可以加深学生的印象。例如,在讲授颜色的时候,可以直接用多媒体展示一道彩虹,出现各种颜色,然后让学生们用英语来描述是什么...
小学英语词汇教学
步骤
答:
1.让学生仔细听单词的读音
。教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确 地感受某个单词的读音。2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中,大部分单词是 表示具体的事物,抽象的甚少 。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观...
如何
提高
小学英语词汇教学
的
有效
性
答:
在语境中理解,在实践中运用,是小学英语教学的重要途径
。教学中,教师把单词放入具体的语境、情景当中,在事物之间、在单词与语境之间建立联想,学生的思维会十分活跃, 理解会很清晰,初始记忆效果会更好。如教授地点名词(如:hospital、station、cinema)时,教师可预先把地点名次分别简单地画在卡片或纸...
小学英语词汇教学
的方法包括
答:
小学英语词汇教学
的方法如下:1、图片联想法 图片联想法是一种常用的词汇教学方法,通过给词汇配以对应的图片,帮助学生形成图像记忆,加深对词汇的理解和记忆。教师可以准备一些与词汇相符合的图片,出示给学生,然后和学生一起讨论、描述图片中的内容,并逐渐引导学生联想到对应的词汇。例如,教师可以出示一...
英语词汇
常用
教学
方法有什么
答:
词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一,是英语的基本单位,一切英语活动的基础,词汇的重要性决定了词汇教学是英语教学的重要环节。如何使词汇教学变动更加生动、有效?下面由我带大家看一看。 英语词汇常用教学方式 一、词汇教学的五个步骤
1.让学生仔细听单词的读音
。教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正...
如何进行有效
的
小学英语单词教学
答:
在平时的
小学英语词汇教学
中,我觉得应该注意下列问题: 1、要注意词汇教学的全面性 英语的词汇和汉语一样,它有特定的声音,特定的形式,每个词汇都有固定的一个或多个含义,都受一定的语法限定。音、形、义、用法缺一不可。在词汇教学中要考虑到语言交流对词汇要求的这些特点,既要教词汇发音,也要...
如何进行有效
的
小学英语单词教学
答:
1、要注意
词汇教学
的全面性
英语
的词汇和汉语一样,它有特定的声音,特定的形式,每个词汇都有固定的一个或多个含义,都受一定的语法限定.音、形、义、用法缺一不可。2、要注意词汇教学与句子、篇章内容的联系 在平时的词汇教学中要联系句子和课文,将新词汇写在黑板上,然后讲解词义.这种讲解词义的词汇...
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