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植物的感情这篇课文怎么 作批注
如题所述
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第1个回答 2022-03-29
重点标出新学习的生字词,标出喜欢的段落,有情感的段落;对一些语句标出表达方式,体现感情;写出文章表达感情。
批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。
相似回答
三年级
课文
《
植物的感情
》全文
答:
植物的情感植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。
而各种植物都凭着良好的视觉辨别各种波段的可见光,尽可能的吸收自己喜好喜好的光线
,用红光照射植物可以增加糖的含量,用蓝光照射植物可以增加蛋白质的含量,紫光可以促进茄子的生长,这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要给他们加盖不同颜色的塑料...
植物的感情这篇课文
主要采用了哪些说明方法
答:
2.能正确、流利、有感情地朗读
课文
。背诵课文。 3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然
的情感
,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。 【课前准备】 1.教师准备:生字卡片、多媒体课件或课文插图。 2.学生准备:课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种
植物的
样子,了解这几种植物是用什么办法传...
读了
这篇课文
你最想说的是什么三年级下册语文8课
植物的
“
感情
”
答:
通过对
篇课文
的学习,让我们了解
植物
神奇的“
感情
”,并且培养了我们观察、了解大自然的兴趣。
读了
植物的感情这篇课文
你有什么感想
答:
通过阅读
植物这篇
文章,让我们更懂得了植物也是有
感情
的、与人类的生活气息相关,引起大家的重视,呼吁大家爱护植物,保持与大自然的亲和力。
初中初一作文:
植物
之间的“爱”和“恨”(改写
课文
)
答:
本作文是关于初中初一的作文,题目为:《
植物
之间的“爱”和“恨”(改写课文)》,欢迎大家踊跃投稿。《植物之间的“爱”和“恨”》这篇科普说明文,运用翔实的事例向我们介绍植物间的相生相克关系。我把
这篇课文
改写成童话展现给大家,请你和我一起关注自然、爱科学、学科学。植物之间的“爱”和“恨...
植物的
“
情感
”是
怎么样
的?
答:
后来,美国路易斯安那州的一名研究人员史密斯,有意对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐,大约20天后,听音乐的大豆秧苗重量高出未听音乐的1/4。显然,植物喜欢听轻松愉快的音乐,也许正是这类音乐激发起了
植物的
某种“
感情
”,从而促使它们加快生长。就算植物有“感情”,可它们又是怎样表达出来的呢?1983年,...
五年级上册语文第七单元作文
怎么
写
答:
五年级上册语文第七单元的作文主题是借助具体事物抒发
感情
。选材可以是身边的人、动物、
植物
、物品等,也可以是某个特殊的经历或场景。细节描写要详细,讲述与这个事物相关的故事或经历,让读者对这个事物有更深入的了解。抒发感情要自然,结尾总结要强调文章的主题和重点。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
植物
梨花
这篇课文
的第27自然段表现作者什么
感情
答:
议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字空”“积句而成章,积章而成篇”“言出为论,下笔成章”等,都是现在所说的文章的意思。更广义的文章,也包含“学问”“奥秘”等意思,如“洞明世事皆学问,人情练达即文章”就是。
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