节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。我很荣幸地参加了节日里的表演，我的节目是吹奏葫芦丝，不过，我吹的不太好，但是通过努力，我以后一定会吹得非常动听的。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。
《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
一、活动目标：
1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。
2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。
二、活动准备：音乐磁带和录音机
三、活动过程：
1、导入，孩子们喜欢做游戏吗？今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。
2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。
要读得亲切，表达出快乐的心情。通过声音的轻重，声调的高低、停顿时间的长短不同，读出本课的语气。
共分为四小节。我教过这一课了。
一.二年级基本是一些小朋友，他（她）们的思维很幼稚，所以一般的语文课本也很简单，一年级基本是儿歌一些之类的，可以把文中的一些人物列出来，拿到现实生活中来，让小朋友们互动，在玩中学，当然如果不这样，那老师就要融入小孩的世界，行为语言和蔼贴切，让小朋友们听的进去。二年级课程在一年级程度上就要提升了一些，就光是讲就行，不用“玩中学”还是一样进入小孩的世界，特别是语言，要特别和蔼，思维也要转变，要相对幼稚一些
今天，我们学校举行六一儿童节。同学们都非常的开心。穿着老师说的衣服和裤子!每一个人都上台表演。好看极了！这六一过得可真美！
《快乐的节日》这篇课文，是一首歌曲的歌词。它用欢乐明朗的笔调，生动形象地描绘了天真活泼的孩子们欢度节日的热烈场面，歌唱了孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。
但由于是诗歌，语言凝练，寓意深远，所以，学生在理解上有点难度。因此，在教学时，我尽可能联系学生生活实际，朗读诗句，体会诗意。但在教学第一小节的时候，学生还是难以进入情境，在表达朗读上，还是不尽人意。在教学第三小节中的“我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空去飞翔，飞向我们的理想。”这句话时，我先问学生：“这里把什么比作小鸟？”“我们和小鸟有什么相似的地方？”学生经过比较后知道：我们现在还小，就像羽毛未丰满的小鸟；我们在祖国妈妈的怀抱里成长，小鸟在鸟妈妈的怀抱里成长；小鸟羽毛未丰，不能飞翔，我们现在身体不强健，知识不丰富，还不能为祖国作贡献……“那小鸟长羽毛，我们小朋友长什么呢？”我在这基础上，孩子们一个个激动地说：“长知识”、“长身体”、“长本领”……“小鸟长大向高空飞翔，我们小朋友呢？”我紧追不舍地问。“我们将来在各个工作岗位上，为祖国作贡献，把祖国建设得更美好！”“我们将来独立生活，建设祖国，保卫祖国，把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。”……
学生们一个个情绪激昂，完全融入了文本，读懂了诗意。
小学一年级课文快乐的节日指
五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 劳动节 元旦 国庆节 儿童节
人教版一年级语文下册《快乐的节日》_百度文库 :wenku.baidu./link?url=8DXviqF21ziyiTq1X6maFdmlTcNL_iw5FkYzlBdIb7zFSF1PFzSXKaEDJLQik9Vf62ACOdvysfj2T4h2YHI5Ay2WZw8ASJf7z7Bhyv32PsG
祝贺的是六一儿童节快乐