第1个回答 2022-07-08
有你这样的父亲，还蛮难的！首先你儿子是否三观不正就值得商榷！不能武断地给自己儿子下结论：三观不正！是非常严重的结论！有没有类似不劳而获、投机取巧、损人利己等问题！他已经高一了，树立独立思考观，非常重要的！家长是长辈但不能摆老资格，而是一起讨论商量！
儿子想考名牌大学，说明他有进取心和实力，很好啊，怎么人生观不正？
另外，是儿子考大学，又不是你考，你劝他干什么呢？只要在正确的限度内，遵纪守法、安分守己、理智清醒，青年人完全可以自由选择自己就读的学校和专业啊。
而且，他向往心仪的学校，追随内心的理想，会激发起内在的学习热情和动力，这是可喜可贺的。
当然，如果儿子成绩很差且不用心学习，却一心考名牌大学，不听劝，那可能有点好高骛远、眼高手低、志大才疏的嫌疑。可以适当规劝，但不可过分，可以让他试试，让他自己获得经验教训，也许会清醒地认识自我。
没有梦想的孩子是熊孩子！即使梦想最后幻灭，也予以支持，并且，奖掖、引导，予以支持！
俗话说:粑粑再丑，毕竟也是自己亲手做的!不必自嘲，以至冷嘲热讽。
可怜天下父母心。
鼓励中前进，——信任、陪伴……因为，做中国父母不易，为难、尴尬，有如作家苏童诠释作家功能一样——“离地三尺飞翔”！即可俯瞰地面目标而不至于失真；飞得太高，就真的好高骛远了！
父母陪伴子女——伴读，其实，酷似苏童所言“离地三尺飞翔”！
儿子胸怀大志，好样的，什么三观不正，鼓励他奋斗才是你的责任。只能是侧面开导他，志气和运气同步可成，不同步可能达不到目的，做好心里准备，别达不到目标心里压力承受不了，不压抑，继续努力，成功之路不会一帆风顺，要有百折不挠的信心。
世界上所有通往高峰的路，大部分人都是靠一步步的走到终点的，只有一少部分人是坐飞机到达的，因此对大多数人而言，累了没力气了，可以歇一会儿再走，方向错了，调整好了再走，方法出问题了，解决了再出发，但绝对没有不走、凭想像就可以的。
中学生的主观意识强，不见得不是好事，至少他知道他努力的方向，但成功的关键还有其他因素，不是说我能就能的，正确的学习方法和学习能力，良好的心理和身体素质，持续改进的精神，都是极其重要的。
另外，与孩子交流，讲空话，说大道理作用不大，事实胜于雄辩，事例与客观的分析，更能触动人心。
儿子的人生观很正，年轻人目标定高一点很正常，浮躁一点也很正常。你要把自己的人生观改一下。
你有什么资格改变你儿子的人生观？是因为你的人生很辉煌？是因为你本人未经高等教育就成了暴发户，因此有底气劝阻你的儿子继承衣钵，跟你一样做土豪？
原生家庭的一大罪恶在于低窄的屋檐阻挡了下一代的飞翔。父母一世平庸，浮云遮闭广阔的天空，却认为这是人间的常态，因此把这种平庸和无能的生活当做遗产强加在孩子身上，以至于平庸代代相传，人生的绝望永无止境。就像鹰生雀家，原本渴望高飞，却被强行摁住不动，鹰也就成了雀。
你儿子目标高远，希望考取好的大学，这是上进好学的品质。因为考试不好而感到焦虑，这说明他热爱学习，懂得自省。为人父母但凡三观正常，该感到欣慰和骄傲。从古至今，金榜题名，诗书礼仪，读书改变命运这是我们这个国家共同的价值取向。文凭或许不代表财富，但是至少是 健康 的人生目标。为人父母应该鼓励他们努力学习，以获得更好的教育。
如果你认为到名牌大学读书是不踏实，是好高骛远，那么请你给他一座矿，保他一生衣食无忧，如果你没有这个能力，那么请你闭嘴——从来没有麻雀教老鹰飞的道理。绝大多数有能力，有自信的人都注重结果，以结果为导向，所谓注重过程，不在乎结果，那是无能者的自我安慰，既然你无法达到这样的高度，那你就应该祝福你的儿子，为他的一飞冲天加油喝彩。
有些人天生就是懦弱的，看事情总是悲观消极的，事情没做就开始畏首畏尾，新事物不敢去尝试。
而有些人，生下来就是乐观向上的，初生牛犊不怕虎，明知山有虎偏向虎山行，没有自己做不到的，不撞南墙不回头的主。
我觉得咱儿子就属后者。
性格的遗传几率比较大，你觉得孩子应该随了谁？
我有个侄女，10岁，面临小升初，去年暑假去北京爬长城，顺便跑到清华大学门口，人家看门的也不让进，就拉住一位大学生在门口照了一张相，回来后就非清华大学不考了。至于清华大学什么门槛，你我心里都是清楚的，孩子也知道那是个好学校，但她不知道到达的路程是遥远而漫长的，对一般人来说是遥不可及的，但是也没有谁站出来点破，况且说了她也不信，我为什么不能考？为什么考不上？而且她为此还一直努力着。这就好，不是吗？
人生的梦有些是会破灭的，但你不能一下子就将它戳破，你的不幸的人生，挫折的人生，无法圆梦的人生，头破血流的人生，如今安于天命的人生，并不是他的人生，也不是他想要的人生。
他可以的。他相信。你我也应该相信。
但他是有问题的，当然，对于一个高一的孩子来说，这也不是什么大问题。这就叫眼高手低。打虎上山，你得是武松才行，不练就一身本领你就敢上山，你这不是去送外卖吗？
这位妈妈首先是位称职的妈妈，孩子的一举一动她看在眼里，急在心里。但你也是有问题的，孩子就讨厌唠叨的家长。你把你的经验想法强加于他，莫过于抹杀了他的理想信念。在被现实打败之前，你先把他的梦想的气球戳破了。他甘心吗？
有一句话，叫，给孩子犯错的权利。
不摸爬滚打一身泥巴满脸血痕，他就不会懂得成功需要付出代价。我能看出来他是个聪明的孩子，他应该一直成绩很好，起码在小学初中阶段也是出类拔萃的，但是作业有时就不做，小聪明也是一捏一大把的，在外人眼里是别人家的孩子，在老师眼里是踏实不足爱抖机灵的主。家长也是明白的。孩子是不明白的。高中，聪明就耍不得了。经历过高考的人都知道，高中就是炼狱，大家都要脱层皮的。幸好他才高一，有的是改正的机会。
当然，不努力考得差还能接受，还有东山再起的希望。努力了也不行的，也有的是啊！哭死的心都有了。幸好我还没哭死，在这儿给你支个招答个疑。
所以总结如下：
一、理想远大。这是没有问题的。 二、只有经过较量，才知道自己几斤几两。吃得苦中苦，方为人上人。幸运垂青于有准备的人。上战场你得有枪，打虎你要么是武松，要么得有金箍棒，否则，你会shi的很惨的。 三、我们所承认的平庸，所接受的平凡，并不是孩子的人生。他的人生他做主。
孩子有考名牌大学的愿望，挺好啊，志向高远，当鼓励！
孩子聪明，学习能力强，这是他的天然优势啊，当充分发挥！
那家长的问题是什么呢？目标不切实际，做事不踏实，考试焦虑。看上去是需要解决三个方面的事情，其中有没有联系呢？
孩子的目标是孩子的吗？有没有对家长目标的认同呢？或者说讨好？家长可能说了，我没有让他一定考名校啊。可试问哪个家长不曾有这样的想法？或者旁敲侧击，或者拿别人家的孩子说事儿。听话听音儿，孩子又不傻。再说了，孩子也有自己的好胜要强啊。
关键这个目标不是孩子自己的，就少了那么一点发自内心的动力。就好像学习是为了爸妈，无形中推卸了自己的责任。
既然目标不是自己的，做事不踏实也可以理解了，动力不足，就不能全身心贯注。即便目标是自己向往的，但不符合自己的实际能力，其实是在不断的遭遇挫折，不断强化了受挫感，做事就更加缺乏自信，从而陷入恶性循环。
做事不踏实，也可能有其他因素。青春期的孩子，不只是学习这一件事，还有校园内外的社交，个人兴趣， 体育 活动等等，如何做好时间的规划安排也是需要考虑的。
考前紧张是很正常的反应，但一遇考试就焦虑，成了应激模式，当然影响考场发挥。做放松练习有必要，但不解决心理的结，恐怕治标不治本。
心理的结又是什么？考出理想成绩啊。可那个成绩（目标）其实不是自己能力所能及的，考不好如何向家长交代？考不好就是在自欺欺人啊。背负着这样的心理压力，就像在做一件不可能完成的任务。
归根结底，是要和孩子好好谈谈学习目标的问题。让孩子按照他的能力设定，把学习的责任给了孩子，并列出实际可行的计划。比如孩子说考90分，那就问他为达到这90分，能做到什么？把“尽力而为”尽量具体到第一/第二的实际行动。
诚如家长说注重过程，就落在实处，看见孩子在过程中的不同表现给予相应的回应，让孩子感觉到被关注，被赋能，增强自己的学习动力和效能感，何况他还有优势。
最后想说“人生观不正”这个标签有点大，也不合适。青少年仍然需要家长的陪伴和关爱，各司其职，各担其责，孩子只有成为自己学习的主人，学习才是有希望的事。
说儿子人生观不正，有些用词不当吧，你儿子充其量属于好高骛远、不太踏实的那种，这样的孩子自视甚高，听不进别人的意见，一旦现实与自己想象有差距就会深受打击，做父母的应该多开导。自然不能说教，更不能训斥，讲些别人的故事慢慢引导，你最应该高兴的是，你孩子有极强的上进心，如果调整好心态，一定会达到他所期望的目标的。