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麻雀中猎狗为什么后退
麻雀
课文是怎么描写
猎狗
的?
答:
《
麻雀
》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现 地展现了麻雀和
猎狗
相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中老...
选读课文
麻雀
怎么教
答:
、思考:
猎狗为什么后退
? (快速把书翻到168面,学生自由读课文,教师巡视。) 3、检查汇报:请小老师教读词语。 三、细读感悟 1、让我们再去看那惊险的一幕,书上是怎么写这是这只小
麻雀
的?这么可爱又可怜的小麻雀,女同学来读一读。现在你就是这只小麻雀,在庞大凶猛的猎狗面前,你觉得怎么样? 2、猎狗可不管这个...
麻雀
读后感是
什么
答:
突然,一只老
麻雀
从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在
猎狗
面前。因为紧张,老麻雀浑身发抖,发出嘶哑的声音。可是,它扎煞起全身的羽毛,准备和猎狗进行搏斗。老麻雀强大的力量使猎狗害怕了,慢慢的向
后退
,猎人急忙唤回猎狗,带着它走开了。麻雀和猎狗相比,猎狗是个庞大的怪物呀!可是,老麻雀不能安然...
小麻雀老
麻雀猎狗
的样子动作心理分别是
什么
答:
2、动作:从巢
里
掉下来,站在地上,拍打着小翅膀。(说明处境危险,急需帮助。)3、心理:害怕、恐惧、无助。(令人心生怜悯。)二、老
麻雀
1、样子:石头似的落下、浑身发抖、呆立不动(说明老麻雀面对强大的对手,也会害怕和恐怖,而且紧张。但强烈的护子之情却使它果敢地飞下来,坚定地落在
猎
...
四年级上册语文《
麻雀
》教案
答:
(读文中句子回答:可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。一种强大的力量使它飞了下来)怎样理解“一种强大的力量”?要引导学生回答得充分、具体。(3)面对如此无畏的老
麻雀
,猎狗是怎么做的?默读第六节。想一想
猎狗为什么
会愣住?“慢慢地、慢慢地向
后退
”说明了什么?指导朗读:“愣住、“这么...
“我”
为什么
唤回
猎狗
?
答:
远远的避开灾难。母爱让他勇敢的冲到前面,变得无比强大。“我”唤回
猎狗
,给世间最伟大的母爱致敬。主要说明了老
麻雀
的母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。
四年级上语文中的《
麻雀
》作者
为什么
要详细描写小麻雀的样子呢?_百 ...
答:
猎狗
愣住了,它可能没料到老
麻雀
会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向
后退
。我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。那整个小小的身体在恐惧中颤抖着,小小的叫声变的蛮勇而嘶哑,它兀立着不动,它在自我牺牲!尽管如此,它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头一种力量,比它的意志更强大的力量,把它从那...
猎狗
愣住了,他可能没想到。老
麻雀
会有这么大的勇气。慢慢的,慢慢的向后...
答:
运用了拟人的修辞手法,将
猎狗
人格化。
小学语文四年级
麻雀
教案
答:
(读文中句子回答)明知斗不过,为什么还要飞下来?(读文中句子回答:可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。一种强大的力量使它飞了下来)怎样理解“一种强大的力量”?要引导学生回答得充分、具体。 (3)面对如此无畏的老
麻雀
,猎狗是怎么做的?默读第六节。想一想
猎狗为什么
会愣住?“慢慢地、慢慢地向
后退
”...
读
麻雀
上面的句子,联系全文,
猎狗
如此表现是因
为什么
答:
描写
麻雀
勇敢无畏的句子:1、突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在
猎狗
面前。2、它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。3、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。4、可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。段落划分:第一部分(第 1-3 自然段)—...
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