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魏巍写的谁是最可爱的人全文
谁是最可爱的人
?
答:
写中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”。
魏巍
:我怎样写《
谁是最可爱的人
》(节...
谁是最可爱的人
课文
答:
魏巍
从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇课文删除),影响了数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“
最可爱的人
”。本文是建国初期一篇影响很大,传诵广泛的优秀通讯。
写的是
1950-1951年抗美援朝...
谁是最可爱的人
答:
谁是最可爱的人
本报特约记者
魏巍
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我...
魏巍谁是最可爱的人原文
答:
《
谁是最可爱的人
》是
魏巍
从朝鲜战场归来后所
写的
一篇报告文学,发表于1951年4月11日的《人民日报》。该文赞颂了中国人民志愿军第38军112师335团1营3连的官兵在松骨峰保卫战中英勇牺牲的精神。文章发表后,反响强烈,并被选入中学课本,影响了整整一代人。"最可爱的人"这一称谓也由此成为志愿军战士...
<
最可爱的人
>
答:
本报特约记者
魏巍
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到
谁是
我们
最可爱的人
! 谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感觉他们
是最可
...
魏巍
谈
谁是最可爱的人
答:
作品
全文
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到
谁是
我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感到他们
是最可爱的人
。也许还有人...
魏巍
作品《
谁是最可爱的人
》
全文
欣赏
答:
曾告诉世界
谁是最可爱的人
的
魏巍
近日不幸去世了。感慨之余,我不禁想起中学时,反复背诵着的这篇《谁是最可爱的人》,即使时间过去已久,现在读来仍旧很有味道。大家一起来欣赏下吧,这篇《谁是最可爱的人》的
原文
: 谁是最可爱的人 作者:魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵...
谁是最可爱的人原文
[500字左右〕
答:
《
谁是最可爱的人
》
全文
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。
初中课文《
谁是最可爱的人
》
答:
作者简介:
魏巍
,河南郑州人,曾任《解放军文艺》副主编、北京军区文化部部长、中国文联顾问等职。他从朝鲜战场归来后所著名篇《
谁是最可爱的人
》1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(初中二年级、现在的八年级语文课本),影响数代中国人。1951年发表。写中国人民志愿军某连战士在松...
谁是最可爱的人 原文
答:
谁是最可爱的人 原文
谁是最可爱的人作者
魏巍
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历
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课文谁是最可爱的人
《谁是最可爱的人》
魏巍的最可爱的人描写的是