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高深知识的基本内涵
初中数学的学习方法有哪些?
答:
使对
知识的
理解更深刻,更透彻,由于老师补充的例题十分有限,所以我们还应自己找一些来看,看例题,还要注意以下几点:1。不能只看皮毛,不看
内涵
。我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看一道就是一道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就...
真正的玛雅文明究竟是怎样的?
答:
于是,有些学者提出一种大胆的假想:在遥远的古代,美洲热带丛林中可能来过一批具有高度文明的外星智能生命,他们教授尚在原始时代的玛雅人各种先进知识,然后飘然而去。他们被玛雅人认为是天神。玛雅文化中令人难以理解的
高深知识
,就是出于外星人的传授。帕伦克石板上的雕刻,是玛雅人对外星宇航员的临摹。外星人离去时,曾...
为什么说中国传统文化博大精深渊源流长
答:
2.中华文化是中国所有民族(即中华民族)的文化总汇,交流融合,
内涵
丰富。中华人民共和国将中华文化定义为中国所有民族(即中华民族)的文化总汇,但由于汉族是中华民族的主体民族,并且汉文化在中国历史上一直占据着绝对主导地位,汉文化是中华文化的主体。外界普遍认知的中华文化
基本
上就是汉文化。3.文化...
信仰的
内涵
和特征
答:
这是浑人、俗人的信仰,目光聚焦的永远是眼前和当下的利益,只要诱惑足够大,政府官员可以贪污渎职,警察可以庇护罪犯,
知识
分子可以颠倒是非,处女可以"赴汤蹈火",恩爱夫妻可以反目,手足可以相残。三."贫贱不移,富贵不淫"信仰。这种信仰者看重的是人格和尊严。"不吃嗟来之食"、"君子爱财,取之有道...
中国传统文化
的主要
特征有哪些?
答:
中国传统文化(traditional culture of China)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、
内涵
博大精深、传统优良的文化。简...
依据材料二结合所学阐释新中国教育的几次重大转变并分析转变的原因
答:
认为科学教育
的基本内涵
是物质上之
知识的
传授以及应用科学方法于教育研究和对人科学精神、科学态度的训练。(2)以陈独秀为代表的激进民主主义者,通过文化反思倡导科学启蒙,主张以理性态度看待中国传统教育,建设未来教育。(3)以胡适为代表的实证主义,将科学的方法理解成“大胆的假设,小心的求证”,以之为解决一切学术和...
如何进行服装设计的构思
答:
一个服装设计师只有具有了丰富的生活积累、丰厚的
知识
积淀、
高深的
理论修养、博大精深的思想
内涵
,在服装设计构思中才会灵感频现、才思敏捷,创作出的作品才会独特而深刻、精彩而具有长久的生命力。服装界的天才也是怪才的拉格菲尔德,“他醉心于服装、装潢、哲学等各个领域,或许正是这种看似矛盾的个性组合,才使他在服装...
2018教师政治学习心得体会精选【三篇】
答:
今天暑期的时候,我认真参与了教育局组织的新课改培训,教育技术培训,素质教育讨论活动,专家们以鲜活的实例和丰富的
知识内涵
及
高深的
理论论述,给了我强烈的感染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对...
学高为师,德高为范的出处?
答:
“学高为师,身正为范” 是出自著名教育家陶行知先生的名言;”学高为师,身正为范“:意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师,除了要有扎实的专业
知识
,较高的文化水准外,更重要的是要求教师应有良好的道德素质。“学为人师,行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的...
大学定义,
内涵
外延?
答:
在相关的国外研究成果和国内可喜探索的基础上,可以认为,研究型大学是以创新性的
知识
传播、生产和应用为中心,以产出高水平的科研成果和培养高层次精英人才为目标,在社会发展、经济建设、科技进步、文化繁荣、国家安全中发挥重要作用的大学。显然,这样的定义是从三个方面来界定研究型大学
的基本内涵
。从社会...
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