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高中诗歌鉴赏教学反思
《燕歌行》
教学反思
答:
1、关注诗文后的注释,是做好
诗歌鉴赏
题的重要方法之一。该诗的课下注释中有这样一段话:“开元二十六年,客有从御史大夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示适。感征戍之事,因而和焉。”开元23年,张守珪因与契丹作战有功,拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵,不恤士卒,开元26年,...
《渔歌子》
教学反思
答:
确定了
教学
目标后的关键问题,就是采用何种方法促使目标达到最优化。我没有像以往急着去动脑设计教学,而是充分阅读了方智凡教授的《古诗教学新视野之意象与意境》、市教研室刘春老师的《“浅”诗深读的价值》、区教研室朱xx老师的《从
诗歌鉴赏
的角度教学古诗》等相关文章,聆听了特级教师高林生、优秀青年名教师高青对古...
登岳阳楼
教学反思
答:
如果从高考的角度来说,可能没有必要,但从提高学生
鉴赏
能力来说,我却觉得很有必要。最起码让他们在学了杜甫的
诗歌
之后,能他的艺术风格特点有了初步的了解。这对他们今后的学习是有帮助的。登岳阳楼
教学反思
范文3 上《登岳阳楼》的时候,将这首诗与之前学过的同为杜甫登高之作的《望岳》对比起来...
高三语文课
教学反思
答:
语文教学和语文教师需要创新,高三的语文教师和教学更需要创新。离开创新高三的语文课堂会沉闷如一潭死水。 我所指的创新是指高三教师在复习时,不要囿于传统的教法,而应该多思考求创新。以诗歌鉴赏为例,
诗歌鉴赏教学
历来提倡并采用“知人论世”的方法。“知人论世”最早是由孟子提出来的`。他认为要理解作品,一定要...
琵琶行并序
教学反思
答:
授课之后老师要及时反思找到自己的不足之处!下面我为大家介绍琵琶行并序
教学反思
,希望能帮到大家!琵琶行并序教学反思1 《琵琶行》用两个课时授完,第一课时通过学生的自主阅读,以
鉴赏
音乐描写为突破口,用语言将抽象化为具像,并且从中概括出
诗歌
的内涵与实质,以期提高学生对文学作品的敏锐的感受...
高三语文
教学反思
答:
语文教学和语文教师需要创新,高三的语文教师和教学更需要创新。离开创新高三的语文课堂会沉闷如一潭死水。 我所指的创新是指高三教师在复习时,不要囿于传统的教法,而就应多思考求创新。以诗歌鉴赏为例,
诗歌鉴赏教学
历来提倡并采用“知人论世”的方法。“知人论世”最早是由孟子提出来的。他认为要理解作品,必须要...
高三语文教学工作总结及
教学反思
答:
无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。在写之前,要先考虑好内容和形式喔,下面是我收集整理的高三语文教学工作总结及
教学反思
(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 高三语文教学工作总结及教学反思 篇1 这学期是学生
高中
学习的冲刺阶段...
部编版高二下册语文《氓》教案及
教学反思
答:
3.部编版高二下册语文《氓》
教学反思
篇三 《氓》这首诗语言障碍并不大,结合课下 注释学生应当能够理解《氓》的基本意思,进而体味出
诗歌
的情感;所以我教授这节课的主导思想就是:教师设问引导,学生自学领悟为主。又考虑到这节课是针对高一年级进行的,而高一年级是我省新课改下的
高中
生,所以在上这一节课以前...
高三语文二轮
教学反思
与总结 高三语文教学反思案例
答:
高三语文二轮
教学反思
与总结 马瑞芹 2013年3月 (一)抓好专题训练 学习“名句名篇、
诗歌鉴赏
、文言文阅读”等专题,丰富作文素材的储备。考场作文要求在极短的时间快速成篇,学生平时若没有充足的素材储备,即使有较好的写作技巧,较强写作能力,也是“巧妇难为无米之炊”。高考考查的“名句名篇、诗歌...
涉江采芙蓉板书设计及
反思
答:
其实
诗歌
本来就是贵在读出自己的感悟和理解,当出现这样的问题时,具体如何处理还需要具体的探讨和改进。以上是《涉江采芙蓉》的
教学反思
,笔而记之。反思2:《涉江采芙蓉》是人教版
高中
语文必修课程中唯一一篇选自《古诗十九首》的文章。这组诗歌文辞浅近,抒发的是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪...
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