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高中文言文实词词义解析
文言文实词
同义复用的概念
答:
2、突出重点,明确目的 A、掌握常见实词的常见义; B、对单纯历史文化意义或作专有名来用的实
词义
可以忽略; C、不细究涉及较深专业知识的
词义
; D、实词义与活用的区别; E、注意实词“在文中(语境)的意思”。 【方法指导】 一、语境分析法(根据上下文意思推断词义)
文言实词
绝大部分是一词多义的,词义是不...
如何学好
高中语文文言
文 方法很重要
答:
文言实词
包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的
词义
,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。学习文言实词,应该特别注意以下几点: 1,注意区别古今词义的异同。 汉语...
文言文
有什么好方法可以记住翻译
答:
习文言实词应注意几问题 文言实词包括名词、词、形容词、数词、量词文言文实词数量比虚词习文言文应该功夫掌握
文言实词词义
掌握定数量文言词语意义文言词语面知识定积淀才能比较顺利阅读文言文习文言实词应该特别注意几点: 1注意区别古今词义异同 汉语右代发展今词义断演变其些基本词汇般词汇极少部意义古今意义没变化类词于...
文言文
诗词语境推断法
答:
成语中保留着大量的
文言词义
,可以用熟知的成语来推断
文言文
中的
实词词义
,如“几欲先走”中的“走”,可联系成语“奔走相告”、“走马观花”来理解,义为“跑”。 技巧四:课文迁移法 又称“联想推断法”,即联系课文中学过的有关语句中该词的用法推断词义,此法适用于课外文言阅读。如“过而能知,可以为明”一句...
高中文言文
考察点
答:
4.
高中文言文
考查比较多的词及其词义
文言实词
复习学案学习重点1.理解和掌握常用实词的古今异义、一词多义和通假现象。 2.学习推断
实词词义
的方法。文言实词是构成文言文的主题,大多数文言实词具有对义性,是文言文学习的重点、难点,也是高考文言文考查的热点,每年必考。 2006年《考试说明》在这一考点的表述是“理解...
文言文实词
选一选
答:
1. 文言文中的
文言实词
怎样锻炼从同一实词的若干义项中挑选它在上下文 我自己的经验就是多背,就是像你背英语单词的不同
释义
一样,每个文言单字的意思也是需要记得的.如果是
高中
的话,我有个资料(已附),里面的背完足矣. 还有一种就是多听听课外老师的解释,因为那种时候老师通常会把一个词讲的很彻底很详细,那种情...
学
文言文
要怎样才能记住解释
答:
一,学习
文言实词
应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的
词义
,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。 学习文言实词,应该特别注意以下几点:...
把握
文言实词
是
高中文言文
教学的重心
答:
以上三类词,都不应成为
高中
学生学习
文言文
的负担,学生在学习过程中可将它们轻卸一旁,将精力集中于常见
实词
的训练上。3.联想法:如何确定一定语境中某一实词的具体含义?如果在平时,尚可借助字、词典去查寻,但在无工具书的情况下(如考场上),如何推敲、确定
词义
?我们提出“联想法”,即根据给出的...
求广东语文高考2011常考的一些
实词
意思
答:
直接推断
词义
的对错:对四个实词分别进行解释,要求选出正确或错误的一项;4、从近几年各省高考
文言文实词
考查的情况看,所考查的
文言实词
的语境意义都能够在
高中
所学文言课文中找到相应的语句,因此,文言实词的复习不是以多做练习、见多识广为主,而是以回归课本为根本,注重训练将考题中的实词意义与课内语句之间的贯通...
中考
文言文
:如何推断
文言实词词义
答:
准确推断
文言实词词义
,需要以大量的文言文和历史的知识为基础。通过深厚的积累,才会有这个意识。例如:水、江、河等,早期的文言文专指河流、长江的下游段、黄河。但这个概念并不是一成不变的。后来的文言文可以指现代意义的水、江、河。当你积累了比较丰厚、扎实的基础之后,就可以根据作者所处时代...
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