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高中数学函数的概念教学设计
高中数学
---有关复合
函数的
单调性题 怎么做??
答:
将外层
函数
带入内层函数就行了
如何在中学
数学
课堂
教学
中恰当运用多媒体教学
答:
随着科学技术的迅猛发展,多媒体信息技术已广泛应用于
数学教学
中。在数学教学课堂中,适当地运用多媒体来辅助教学,对教学活动进行创造性
设计
,发挥计算机辅助教学的特有功能,以逼真、生动地画面来创造教学情境,使抽象
的教学
内容更形象、更生动,使学生更容易接受新知识、新事物,并且调动了学生的积极性。把...
如何对
高中数学
必修1
函数的
单调性进行趣味
教学
答:
例1】判断下列各式,哪个能确定y是x的
函数
?为什么?(1)x2+y=1 (2)x+y2=1 解 (1)由x2+y=1得y=1-x2,它能确定y是x的函数.于任意的x∈{x|x≤1},其函数值不是唯一的.【例2】下列各组式是否表示同一个函数,为什么?解 (1)中两式的
定义
域部是R,对应法则相同,故两式为相同...
人教版高二年级
数学教案
分析
答:
高二频道为你整理了《人教版高二年级
数学教案
分析》,希望对你的学习有所帮助! 【一】 一、教材分析 【教材地位及作用】 基本不等式又称为均值不等式,选自北京师范大学出版社普通
高中
课程标准实验教科书数学必修5第3章第3节内容。
教学
对象为高二学生,本节课为第一课时,重在研究基本不等式的证明及几何意义。本节...
一道
数学函数
题。
高中的
。。
答:
f(x)=-1/2X^2-t*lnx+(t+1)x (x>0)f'(x)=-x-t/x+t+1>0 同时*x(因为x>0)x^2-(1+t)x+t<0 (x-1)(x-t)<0 当t>1时,x属于(1,t)为增
函数
。当0<t<1时,x属于(t,1)为增函数。当t<0时,x属于(0,1)为增函数。当f'(x)=-x-t/x+t+1<0 (x-1)(x-...
高中数学
指数函数与幂
函数的
区别
答:
性质比较单一,当a>1时,
函数
是递增函数,且y>0;当0<a<1时,函数是递减函数,且y>0.2.幂函数:自变量x在底数的位置上,y=x^a(a不等于1).a不等于1,但可正可负,取不同的值,图像及性质是不一样的。
高中数学
里面,主要要掌握a=-1、2、3、1/2时的图像即可。其中当a=2时,函数是...
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