[构建高三理科生的“空中小屋”] 构建我的精神小屋答:在实践中,我总结自己的经验,因材施教,试图为高三理科学生搭建起阅读的平台。 (一)印发时文资料给学生欣赏 我所带的高三理科复习班学生,文学底子薄弱,平时基本也没有什么阅读,一是因为课业负担的确很重,时间都被外语数理化瓜分蚕食了,无暇去阅读。二是学校毕竟是农村中学,条件有限,学校的阅读设施条件跟不上,因...
表决心演讲稿答:所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉,那就是:高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促进了一次真正意义上的长大,无论是身体,是思想,都有了一个飞越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住...